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主备：使用时间：学生姓名：班级：一、学习目标：类别 学习重点重点单词 Realize,passage,pupil,completely,silence,recently,date,tower重点短语 by the side of,make one’s way to,Animal Helpline,in silence,take down,at fist,have meaning o,look out

高三语文学科导学案 编号 002 使用时间 编制人 授课内容（1课时） 班级 姓名 小组学习目标 小说 人物形象 导学流程 教学目标 1、通过分析人物性格进而把握人物形象。 2、通过把握人物形象进而掌握有关答题技巧。

二班级上册《观看物体》导学案苏教版 二班级上册《观看物体》导学案苏教版 教学内容：观看物体，教材第90——91页的内容。 教学目标： 1、让同学通过实际的观看、比较，初步体会从不同的位置观看物体所看

宏观经济学案例分析 第一章 国民收入核算 案例1：20 世纪最伟大的发现之一 美国著名的经济学家保罗?萨缪尔森：“GDP 是20 世纪最伟大的发现之一”。没有GDP这个发明，我们就无法进行国与国之间

物质鉴别导学案 【教学目标】 1.知识与技能 巩固酸、碱、盐的物理和化学性质及对反应现象的再认识 2.过程与方法 学会常见酸、碱、盐鉴别一般方法。 3.情感态度与价值观 感悟酸、碱、盐的鉴别过程，初步养成严谨的科学态度

##小学导学案 年 级 六 学 科 数学 单元 六 主备人 ## 课题 《图形的认识》“整理和复习”（第10课时） 学习内容 分 析 加深对平面图形的认识，掌握各种图形的特征和理解它们之间的关系。进

宾语从句通过本节课的学习，学生能够学习目标： 正确选择宾语从句的连接词。学习重点： 宾语从句的连接词的选择。学习难点： 如何正确选择宾语从句的连接词。学习方法： 自主互助 合作探究学习课时：一课时宾语从句——课前单自主预习目标：通过预习，发现问题并尝试自主解决观察下列句子，指出下列句中who、whom、which、whose、what、when、where、why、how的用

1.9《测定匀变速直线运动的加速度》学案 一、实验目的 利用打点纸带研究小车的运动情况，从而求出小车运动的速度和加速度。 二、实验原理 利用打点计时器打出纸带，测量计数点间距，计算出各时刻的速度。

培养学生良好的读书习惯教学案例   读书是终身学习的需要，让读书成为一种习惯，可以提高学生生活的质量，影响他们一生。可是人与书之间不是生来就能互相吸引的，它需要有媒介。作为一名教师，能成为孩子读书的

第一单元导学案 课题：第一课时 轴对称图形 一、学习目标： 1、 进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。

《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1． 知道什么是物体的平衡状态，会判断物体的两种平衡状态。 2．知道在平衡力的作用下，物体处于平衡状态。. 3．掌握探究二力平衡的条件的实验方法。 4．掌握二力平衡条件的应用。

《比热容》导学案 【学习目标】　 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 　　 2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 　　 3、能根据比热容进行简单的热量计算． 　 　4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．

Unit 4　Body language重点单词分类识记单词　——核心单词记全记牢用准用活1.flight n.　　　　　　飞行；航班2．cheek n. 面颊3．dash vi. 猛冲；突进4．rank n. 等级；军衔5．represent vt. 代表；象征6．dormitory n. 宿舍7．canteen

地理学案—《自然资源及其利用》 【学习目标】： 1、 通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。 2、 通过图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。 3、 通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。

2022届高考英语二轮复习：演讲稿学案 How to Write an English Speech Draft Learning Aims 1.Language ability To sum up

1　连加、连减项目内　　容1.算一算。9+3+4=　　　　　　　8+6+9=　　　　　　　3+2+7=10-8-2=　　　 13-2-7=　 19-6-5=2.计算:28+34+22。3.计算:84-40-26。4.通过预习,我知道了计算连加和连减时,按照从(　　)往(　　)的顺序计算,列式时列一个竖式简单些。5.两位数的连加计算,相同数位

5　动物儿歌 导学案设计 课题 动物儿歌 课型 新授课 设计说明 　　瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾在他的许多著作中强调：“儿童的认识来源于动作，知识来源于活动，活动是思维发展的基础。”由此，本课教学

浅谈如何利用“导学案”上好物理复习课 --------------物理教学心得体会 **三中   胡志野 复习是教学中的一个重要环节，它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使

教学案例一节复习课引发的思考 一、       思考的问题： 1、            一节课教学目的是否达到，教学设计是否完成是不是衡量一节课成功与否标准？ 2、           在课堂教学

人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例 人教版五年级数学下册《因数与倍数》教学案例                                       ***县***乡中心小学     ***