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 全国农业职业教育教学成果奖 申 请 表 成 果 类 别 成 果 名 称 成 果 主 持 人 主持人所在单位 填 表 日 期 中国职业技术教育学会农村与农业职业教育专业委员会 填 表 说 明 一、请

獎勵大學教學卓越計畫96年度成果報告 舉辦外語自學活動 96年度計畫：自民國96年8月1日至民國97年7月31日止 報告撰寫日期：97年7月22日 目錄 一、整體計畫執行成果摘要 2 二、年度計畫執行內容及成果說明 4 1

2022年基础教育国家级教学成果奖 评 审 工 作 安 排 　　一、奖励范围 奖励范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果，包括课程、教学、评价

2015年下期工作资料                                  读书心得篇   阅读《二语习得研究成果在课堂教学中的应用问题》有感 **小学  ***                            

 职业教育上海市级教学成果奖申请书 成果名称 成果完成人 成果完成单位 申请等级 申报单位（盖章） 申请时间 ______年_______月_______日 成果所属类别代码：□□□□□□ 上 海 市

在重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会上的讲话 　　在重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会上的讲话 　　各位领导、同志们： 　　为了深入贯彻中共中央十六届五中全会精神和教育部“巩

“教学开放周”活动实施方案 一、指导思想： 为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第六周（4月8日——10日星期三至星期五）举行教学开放周活动， 二、活动主题：  

教学教研活动实施方案五篇 教学教研活动实施方案1 一、强化管理，进一步规范各项教学常规。 1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上

2022年某某小学线上教学实施方案一 按照上级统一统筹部署，为减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，育红小校坚持“减负提质”要求，充分利用网络资源、借鉴以往线上教学经验，有序开展线上教学。为了确保线上教学有质、有序、

教学项目实施方案 　　一、项目实施理念 　　以岗位实际需求及职业能力为结合点，将理论知识和实际操作结合在一起，使学生能够将理论和实践相结合。使学生由被动学习转为主动学习，在教学中采取了以学生为中心、

高石崖初级中学“实施有效教学、促进内涵发展” 有效课堂教学大赛实施方案 从2011年11月份以来，我校积极开展课堂教学改革，全面实施“6+1”课堂教学模式，每位教师都总结出了有个性、有特色的教学模式，有效地提高了

  有效教学、高效课堂构建实施方案     　 　　指导思想 　　坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教

2011—2012年度镇域内教师教学团队交流实施方案 根据《**市人民政府办公室转发市教育局〈关于“建立健全教师科学流动机制促进全市教育均衡发展”的实施意见〉的通知》（昌政办发[2010]51号）文

学校“教学质量提升”活动实施方案 　　为落实上级精神，进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确的教育质量观，全面提升我校教学质量，结合我校实际，决定开展“教学质量提升”活动。为使活动取得实效，特制定本实施方案。

文通小学教学常规管理实施方案     为了进一步加强我校教学常规工作的管理，全面提高教育教学质量和教学管理水平，将双减工作和落地落实，课后服务办出学校特色，根据上级有关的文件精神，特制定我校教学常规管理实施方案。

中学教学管理实施方案 狠抓教学管理，全面提高教学质量 　　教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成功与否的标准。学校后行政、德育、后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展。可以说，教学工作是学校的生

**中学小班化教学实施方案    一、 指导思想 　　 根据全县 < 教育改革和发展大会>精神及 < 全县教育教学质量分析会议>和 < 精细化管理质量提升年活动推进会会议精神>,进一步强化教育改革,全面提高我教育教学质量

 **实验小学线上教学实施方案 一、 指导思想 为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，**实验小学充分发挥现

教学比武活动实施方案 　　为进一步提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市、区文件

XX小学线上教学实施方案 按照上级统一统筹部署，为减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，XX小学坚持“减负提质”要求，充分利用网络资源、借鉴以往线上教学经验，有序开展线上教学。为了确保线上教学有质、有序、