论取消船舶签证后带来的监管模式改革
论取消船舶签证后带来的监管模式改革 一、取消签证后**省地方海事局船舶监管与电子报港的现状:(1)、海事监管存在的盲点与问题;(2)调研的各地市局目前的基本现状;(3)、AIS基站健全能使用的目前有
您在香当网中找到 575487个资源
论取消船舶签证后带来的监管模式改革 一、取消签证后**省地方海事局船舶监管与电子报港的现状:(1)、海事监管存在的盲点与问题;(2)调研的各地市局目前的基本现状;(3)、AIS基站健全能使用的目前有
对交通勤务模式改革的初浅探析—调研报告 随着经济和社会的快速发展,道路客观环境的不断变化,道路交通安全形势日益严峻,对交通管理工作提出了新的更高的要求。为了应对新情况,解决交通管理工作中不断出现
银行经营管理模式改革会议欢迎致辞 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家上午好! 非常荣幸,“XXXX”会议安排在**召开。这是个学习的好机会,对我们借鉴先进经验,深化**地区XXXX经营管理模式改革,着力提升
体育系人才选拔培养模式改革经验总结 按大类招生是近年来一些高校采取的新的人才选拔培养模式。在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合
变“学校人”为“学区人” ——沔城镇推行义务教育“学区制”管理模式改革纪实 沔城学区中心学校 蒋海堂 10年秋季学期初,沔城镇**中学的数学教师张义琼主动报名到**二小任教了,这在几年前是不可思议的事情。
数学课堂教学改革的教学总结 在本学期的实施用导学案进行教学的课堂教学中,本人有做得好的地方同时也存在着很多不足的地方。下面我浅谈一下自己教学中实施起来的两个比较重点的情况。 1.课前学生预习的环节:
课改,科学教学的春天 ——浅谈科学实验教学的课堂教学改革 实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用,它常常以独特的魅力,吸引着学生步入奇妙的科学殿堂;常常能激起学生的探究欲望,激活学生的创新
和田市吐沙拉乡小学推进“国语”教学实施方案 和田市吐沙拉乡小学 2017年7月 和田市吐沙拉乡小学推进“国语”教学实施方案 为了进一步深入贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推行“国语”教学工作的决定》,以
小学线上教学实施方案(第二阶段) 一、制定“一班一策” 各班根据第二阶段线上教育课程安排、本班实际情况制定班级学习计划。 (课程安排见附件一;班级学习计划空白表见附件二。) 各位老师在制定学习计划时,要注意以下事项:
小学写字教学实施方案 为了全面落实素质教育,推进课改进程,提高师生写字水平,营造墨香校园,现根据我校实际情况,制定写字教学实施方案。 一、指导思想 从写字教学活动入手,以“练字练心,立字立人”为主
“学案导学”模式在《模拟导游》教学中的应用研究 谭秀玲 **市第三中学 关键词:学案 学案导学 自主探究 一案五步教学法 职业能力 内容摘要:我国目前的教学方法存在着许多弊端和问题,诸
学校“有效教学模式”专题培训活动方案 根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神,xx―xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。
互联网背景高校教学管理模式研究 摘要:近年来,互联网的飞速发展提升了高校教学管理工作的时效性,改变了高校教学管理工作结构。为此,高校应以互联网时代教育发展为核心,针对当前教学管理模式、教学适应性及管理问
高职混合式教学模式分析 1金课理念 1.1金课内涵及特点 2018年以来,大学生应适当合理“增负”的理念在教育界引起了巨大反响。“增负”就是放宽课程的选择范围,延伸课程深度,有效加大课程难度,增强学
小学特色课堂教学模式展示学习小结 卢湾区第一中心小学。该校是上海市卢湾区的窗口学校。走进学校,学员们立即被该校浓郁的校园文化氛围所吸引,学校人性化的教学管理更让学员们津津乐道。该校讲究校长领导的
初中信息技术课堂教学模式研究 内容提要 在改革初中信息技术课堂教学中,确立以学生为主体、以学生发展为中心,注重教师的主导地位,以培养学生的信息能力与信息素质为目标的教育理念。根据新课标和新教材的内
新课堂教学模式的探索与应用 本学期开始,我校推行了新课改教学模式,并进行了多次培训活动,包括讲座、公开课等等。通过这些活动,我的思想渐渐发生了变化,由一开始的怀疑、抵制到后来慢慢接受,再到主动尝
应用文写作教学模式的设计与创新 应用文写作教学模式的设计与创新 经过课程组教改努力,《应用文写作》在教学模式上突破传统的理论教学模式,打通了课堂教学与课外活动,逐渐构建起了理论与实践教学一体化、课内
浅析中职电工专业课德育渗透教学模式 随着新课改的不断深入,我们发现在以往的教学中对德育教育范畴的认识陷入这样一个误区:德育教育就是指那些课堂教学以外的专门组织的又有很强思想性政治性的活动,比如升国旗
高中物理新授课探究式教学模式的研究 摘要:本文在依据《高中物理新课程标准》和高中课程改革中对高中物理教学中培养核心素养的要求,结合我校实际情况对高中物理新授课课型中基于核心素养的探究式教学进行了深入的研究。在探究式教学中