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P8 本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高
P17 张齐华角的初步认识教学设计 张齐华角的初步认识教学设计 教学内容：九年义务教育五年制小学数学第三册!第97-98页. 教学目的： 1：使学生初步认识角，知道角的各部分名称 2：初步学会用直尺画角(从一个点起画角)。
P4 教学设计案例――锐角和钝角 教学设计表 学科 数学 授课年级 二 教师姓名 章节名称 人教版二年级下册《锐角和钝角》 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课首先呈现上海杨浦大桥的情
P7 P4 椭圆的焦点三角形问题教学设计 一、内容和内容解析 （一）内容分析 本节课复习的内容是椭圆焦点三角形问题，以焦点三角形作为载体来研究椭圆的性质是高考的常考考点。其涵盖及关联的信息涉及平面几何、三角函数、解三角形、解析几何等多领域的知识与方法
P4 任意角和弧度制及任意角的三角函数 1．若角α与β的终边关于x轴对称，则有( ) A．α＋β＝90° B．α＋β＝90°＋k·360°，k∈Z C．α＋β＝2k·180°，k∈Z D．α＋β＝180°＋k·360°，k∈Z
P3 第3单元 角的度量 第3课时 角的分类 【教学内容】：教材第42页例2。 【教学目标】： 1.理解直角、平角和周角的定义。 2.理解各种角之间的相互关系，并能正确地将角进行分类。 【重点难点】：
P15 5 三角形（通用） 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 刘芬 指导教师：无 地区：湖北省 - 仙桃市 学校：仙桃市第三实验小学 发布时间：2016-06-16 09:17 · 湖北省省级优课
P100 1. 区角材料投放 2. 活动区一般是按智能领域来划分的，所以每个年龄段的活动区设置大致相同，如美工区、角色区、智力游戏区、阅读区、建构区等，但是，每个年龄段投放的材料必须是不同层次的，在材料投放的数量和种类上也应有所不同。
P1 角山导游词 角山距山海关城北约３公里，系燕山余脉，是关城北山峦屏障的最高峰，海拔５１９米。其主峰为大平顶，有巨石嗟峨，好似龙首戴角，故名角山。 《临榆县志》载：“角山，距城北六里，脉自边外滦河
P4 二面角练习 1. 正方体AC1中M是BC中点，求二面角D1—AB1—M的平面角的大小. 2. 如图，正方形边长为a，以BD为折痕，折成直二面角，A—BD—C，连AC （1）求B—AC—D大小；（2）求A—BC—D大小
P1 的产品质量。 二、 范围： 本公司生产用的全部撞角机。 三、 操作要求： 1． 打开设备电源开关。 2． 进行开机测试，观察撞角机的运行是否正常。 3． 操作员在操作过程中要严守操作规程，手执工件的位
P2 《安息角》读书笔记 《安息角》就是对婚姻的一种存在状态的诠释，它帮人们找到了维护婚姻生活的最佳点。 他是一名普通的工程师，是下流社会中极为平凡的一员，不善于说话，比较粗俗，但是很有正义感，他
P10 “辉煌、惨烈、壮观、不朽、改变人类命运的”年份的行列，尽管身处其中的我们仅仅是在目睹。 1月 在2003年的第1个月里，担忧是整个世界的主题。伊拉克战争、SARS 就像两柄重剑悬在人们的头上，牛仔总统
P20 《任意角和弧度制》教案 篇一：人教A版高中数学必修四 1.1《任意角和弧度制》 1.1 《任意角和弧度制》教案 【教学目标】 1.理解任意角的概念. 2.学会建立直角坐标系讨论任意角，判断象限角，掌握终边相同角的集合的书写
P1 会飞的五角钱 前天第四节课上，我在位置旁边捡到了一块崭新的五角钱，是2011年生产的。 我拿着五角钱左瞧瞧右看看，最后把它交给吴老师。她把五角钱高高举起，圆圆的金黄色硬币在阳光的照射下，折射出耀眼的
P3 英语角活动策划 一．活动名称：英协英语角表演 二．活动意义：以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；free talk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。
P29 角的初步认识教案(精选多篇) 第一篇：角的初步认识教案 角的初步认识 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第三单元《角的初步认识》，第39页（盲文课本51页）的例1；40页
P18 角的度量教案(精选多篇) 第一篇：四年级上册数学—角的度量教案 课前交流： 师：大家看，这是什么？（线段） 师：我想知道他准确的长度怎么办？ 生：用直尺量。 师：直尺就是我们测量长度的工具。板书：工具
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