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一定是直角三角形吗 一、单选题 1．下列各组数中，能构成直角三角形的是（ ） A．3，4，6 B．1，1， C．6，8，11 D．5，12，23 2．已知的三边长分别为，，2，则的面积为（ ） A．

媒体融合下的借助服务升级延伸经营触角——分社经营工作的几点体会 近些年来，转型、改革一直是纸媒领域的主旋律。舟山日报、晚报也继续深耕本地资源，充分依托自身的公信力和权威性优势，通过集聚政府资源、社会

人教版八年级数学上册第二章全等三角形单元复习测试题（含答案） 一．选择题（共10小题） 1．（2015•莆田）如图，AE∥DF，AE=DF，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列选项中的（　　）21世纪教育网版权所有

 发力奋进实干争先让青春在长三角一体化高质量发展中挺膺担当 近年来，我市全面贯彻习近平总书记在深入推进长三角一体化发展座谈会上的讲话精神，积极响应长三角一体化发展国家战略，紧扣“一体化”和“高质量”

长三角部分地区海船转籍登记 “不停航办证”船舶注销登记申请书 海事局： 根据《中华人民共和国船舶登记条例》的规定，现申请海船转籍登记“不停航办证”服务，并为下述船舶办理船舶所有权/（临时）国籍/抵押

简单的三角恒等变换 同步练习 一、选择题 1. 若 sinα=13，则 cos2α=    A． 89 B． 79 C． −79 D． −89 2. 若 α∈0,π2，tan2α=cosα2−sinα，则

第 1 页，共 23 页 专题训练——全等三角形的重要模型 1.【阅读理解】课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：如图 中，若 ，求 边上的中线 的取值范围．小明在组内经过合作交流，得到了如下的解 决方法：延长

2.5 等腰三角形的轴对称性（3） 教学目标： 1．探索并掌握直角三角形的一个性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； 2．经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽象、概括能力，不断积累数学活动的经验；

认识长方形、正方形、三角形、圆形 教学目标： 1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。 2、 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 教学重点： 认识长方形、正方形、三角形、圆形

嘉兴市人民政府办公室 关于印发《首届长三角全球科创项目集中 路演暨“2019中国·嘉兴航空航天百人会” 活动方案》的通知 各县（市、区）人民政府，市政府有关部门、直属有关单位： 《首届长三角全球科创项目集中路演暨“2

审核人 初一年级三角形特训 一．选择题（共15小题） 1．一副三角板如图方式摆放，点D在直线EF上，且AB∥EF，则∠ADE的度数是（　　） A．105° B．75° C．60° D．45° 2．如图，△A

2021年重庆年中考26题三角形四边形几何综合专题练习（12月中旬期中集合） 1（巴蜀2021级初三上期中测试）已知等腰直角△ABC中，,AB=AC，以点A为顶点作等腰直角△ADE，期中AD=AE， （1） 如图1，点E在

北师大版数学四年级上册第二单元第六课时 角的度量（二） 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版七年级数学下册第四章4.5利用全等三角形测距离 同步测试 一．选择题 1．利用三角形全等测量距离的原理是( ) A．全等三角形对应角相等 B．全等三角形对应边相等 C．大小和形状相同的两个三角形全等 D．三边对应相等的两个三角形全等

人教版A(2019)必修一第五章三角函数知识归纳整理 一．任意角 名称 定义 图示 正角 一条按射线绕端点按逆时针方向旋转形成的角 负角 一条按射线绕端点按顺时针方向旋转形成的角 零角 一条射线没有做任何旋转形成的角 二．终边相同的角

5.两个直角三角形全等的判定 一、选择题: 1. 两个直角三角形全等的条件是( ) A.一锐角对应相等; B.两锐角对应相等; C.一条边对应相等; D.两条边对应相等 2. 如图,∠B=∠D=

6 章　三角》【6.2.2 二倍角公式】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、若sin＝，cos＝－，则角α是(　　) A．第一象限的角 B．第二象限的角 C．第三象限的角 D．第四象限的角 【提示】

 【2014高考真题】 1. 【2014高考湖南卷第9题】已知函数且则函数的图象的一条对称轴是( ) A. B. C. D. 2. 【2014高考江苏卷第5题】已知函数与函数，它们的图像有一个横坐标为的交点，则的值是

 2019年小升初数学专题练习：三角形 一、选择题 1.一个等腰三角形的底角是80°，它的顶角是（    ）。 A. 80°                                          B

2021年鲁教版八年级数学下册《9.7利用相似三角形测高》同步提升训练（附答案） 1．如图，为估算学校的旗杆的高度，身高1.6米的小红同学沿着旗杆在地面的影子AB由A向B走去，当她走到点C处时，她的