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目 录 摘要 I ABSTRACT II 一、绪论 1 （一）研究目的 1 （二）研究意义 2 二、研究现状 3 （一）概念的界定 3 （二）国内外关于教育环境对儿童发展影响的研究综述 4 （三）国

《树根和树叶》读后感(精选多篇) 第一篇：《树根和树叶》读后感 八月十四号星期六，今天我看了一篇作文叫【树叶和树根】。作文答题写的是树叶和树根的对话，讽刺了炫耀着的虚荣，赞美默默无闻奉献者的朴实。对比鲜明，耐人寻味。

植树问题（1）2 课题 植树问题（1）2 课型 新授课 设计说明 1.重视数学模型的建立过程。 学习数学的目的是为了应用数学，在应用数学解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步。因此，我在教

职场中如何学会艺术地道歉 　　道歉并不简单，如果说有什么原则可以参考的话，那么就是有效沟通的原则。 　　上司是否应该道歉，答案是惟一的――当然！只不过，很多上司可能并没意识到，道歉也是门学问呢。如果

做一个成功的交谈者 　　或许有人会说：难道还有人不会交谈吗？在现实生活中确实有人轻车熟路，很善于交谈，而有的人却处于无人可谈、无话可谈的难堪境地。那么在交谈时应该注意哪些事情呢？美国研究语言交际的专

党性修养排比句金句（40组） 1.面对权力，能否保持内心从容；面对升迁，能否做到淡泊名利；面对责任，能否坚持勇于担当；面对困难，能否始终不屈不挠；面对工作，能否长期踏实肯干。 2.绝对忠诚是永葆性质

党性修养类排比句（40例） 1.对政治原则问题要立场坚定、旗帜鲜明，不做含含糊糊、态度暧昧的“谦谦君子”；对大是大非问题要明辨曲直、敢于亮剑，不做一团和气、一味宽容的“开明绅士”；对不良倾向要敢于斗

玉树地震英雄志愿者黄福荣/阿福事迹(附诗歌) 第一篇：玉树地震英雄志愿者黄福荣/阿福事迹协助内地贫困地区同胞的事迹，应得到广泛的肯定和表扬，特区政府更要及时对其家人给予关注和支持。 香港特区行政长官

国家开放大学电大一平台《书法鉴赏》教学考终结性网考试题及答案 一、判断题 1.每一种字体都有正体和草体两种形式。 A.对 B.错 2.看其是否符合大自然的择优原则是从技术角度上来说的书法审美标准。 A.对 B.错 3.楷书起源于汉末。

统编版必修下册 第二单元：戏剧鉴赏 教学设计 戏剧，是一种独特的舞台表演艺术，它借助文学、舞台、声乐、舞蹈等艺术形式塑造人物形象，反映现实生活的一种艺术形式。本单元选取了《窦娥冤》《哈姆莱特》《雷雨

本单元是“活动·探究”单元，与诗歌教学相适应，主要是欣赏诗歌作品，并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作，引导学生更好地感受诗歌的魅力，获得审美的熏陶。所以，本单元采用任务驱动的方式，重在强调学生的“自主”学习；学习鉴赏诗歌，组

教学反思 这学期以来，我们班进行了很多的试讲，包括之前的试讲比赛。这一系列紧张的动作都在暗示着我们，实习时期就快到来，马上就会有一个更宽大的讲台来让我们掌控。而每一次试讲都会有需要改进的地方，每一次

国旗下的讲话：做一个有修养的人 　　每个人都要努力提高自己的道德思想修养，无论你是谁，无论你年龄大小，无论你身份高低贵贱，只要你愿意做出努力，你就一定可以成为一个有修养的人。相反，即使你有着尊贵的社

第三单元 9 说“木叶”教案 教学目标 1、学会寻找关键句，准确把握作者观点。 2、比较木与树、木叶与树叶在诗歌中不同的意蕴。 3、在诗歌鉴赏中，引导学生做一个敏感而有修养的鉴赏者。 核心素养 语言建

2到3分钟的语文名言警句演讲5篇 一般来说，文章开头引用名人名言可以到达提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调、画龙点睛等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、说明观点时增加

引导学生主动参 提高课堂教学效率 素质教育其实质是对学生实施主动性教育。在小学体育课堂教学中落实素质教育就是教师要真正把学生当成学习的主人，着重引导学生积极主动地参与体育教学的全过程，给全体学生都有

如何引导学生收集科学信息 ——《能量与太阳》教学反思 【摘要】科学课程标准指出：科学课是一门培养科学素养的科学启蒙课，科学课要以探究为核心，探究即是科学学习的目标，又是科学学习的方式。而探究教学需要学

改革以提高学生的科学素养为宗旨，并从课程目标的角度将科学素养具体界定为三个目标，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”。 [1] 从而构成三维目标相融合的化学的化学课程目标体系，这体

课堂教学中如何落实三维目标 　　 “课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计”，“三个方面相互渗透，融为一体”。　　所谓三维目标是指：“知识与技能”“过程和方法”、“情感、态度、价值观”。为了更好的落实教学目标

统编版语文八年级上册《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》诗歌鉴赏专项练（含答案） 《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》诗歌鉴赏 渡荆门送别 [唐] 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。