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 **第二小学三（3）班道德与法治教学计划 （2018-2019学年度第二学期） 教师：袁文富 一、教材分析 　　 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题

 小学音乐教学工作计划 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心

职业中学教学计划(精选多篇) 第一篇：职业中学教学计划 一、指导思想： 以科学发展观和促进和谐社会建设为指导，认真贯彻落实国家和省市关于职业教育的文件精神，贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》、《

九年级英语教学计划 　　126班共有54人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生虽然初步接触了英语，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣。通过上学期的多次诊断性测验，分析出许多同学认为英语在以后的生活中的用处远

2008年教学工作计划 　　2008年教学工作以学校2008年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。 　　一、促教学质量年活动向纵深发展

幼儿舞蹈教学计划 幼儿舞蹈教学计划术.幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式.通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展.

精选语文教学计划集合九篇 　　语文教学计划 篇1 　　一、上学期工作回顾： 　　五年级的语文教研组是一支凝聚力特强，教师工作认真、充满工作热情的教师。在工作中，教师们深入钻研教研，教研氛围浓厚，教研

高三语文下学期教学计划 　　高三语文下学期教学计划1 　　根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能够有序地开展。

大班上学期社会教学计划 　　一、情况分析：　　 　　本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有

  2013----2014年度下学期七年级 数学教学工作总结 这学期，我继续担任的是七年级139班数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较

**小学教学工作计划 (2013-2014学年度第二学期) 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以“义务教育均衡发展”为契机，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围

兴趣小组教学工作计划 　　美术兴趣小组工作计划 　　课外美术活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。美术兴趣小组计划如下：

2019关于教学工作计划（900字） 篇一　　 一、总目标： 　　本学期，我园紧紧围绕市教研室的工作中心和全园工作重点，继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落

 新学期学校教学计划调整方案 疫情之下，因延长假期，中小学正常的教学计划受到冲击。新学期，各级各类学校面临的最大挑战就是时间短、教学任务繁重。因此，学校教导处在设置全校教学工作计划时，要结合实际，对教学工作作出科学周密的安排。

**小学教学工作计划 （2012——2013第一学期） 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“实效、活力、和谐、发展”的课堂教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；

小学数学第六册教学计划 　　一、 教材分析： 本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。 一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是

2011年新学期音乐教学计划 　　新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下： 　　一、教学目的 　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、

小学数学第五册教学计划 　　一、班级学生情况分析 　　略。。。 　　二、教材分析 　　本册教材的教学内容包括：万以内的减法，两步计算式题和应用题，一个数乘一位数的乘法，除数是一位数的除法，时、分、秒的认识，以及角和直角。

小学科学实验教学计划 　　小学科学实验教学计划1 　　一、教材内容概要： 　　本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时

九年级物理教学计划 　　一、教学目标 　　本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力，同时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。