幼儿园设计案例分析ppt
1. 案例分析大连幼儿园 2. 模型照片 3. 模型照片 4. 模型照片 5. 模型照片 6. 简介这个项目位于中国大连,它是由Debbas建筑师事务所设计。借鉴世界上最成功的幼儿园案例,这个独一无二
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初中体育“双减”作业设计案例 《障碍跑》作业设计 学科:体育 一、课时内容及教材分析 田径是初中体育课程的必修性内容,在提高学生身体素质和灵活能力方面发挥着重要作用。障碍跑作为田径项目中的一项,由于
小学《篮球训练》活动设计 教学目的: 1、 进一步建立学生低运球、单手变向运球、双手变向运球、背后换手运球、原地胯下运球、双手胸前传接球、三步上篮、跳投动作概念。 2、 巩固提高学生运球、传接球技术
小学数学实践活动课案例设计 帮爸爸妈妈做点事 云南省昆明市官渡区方旺中心学校 孙志勇 活动内容:应用题 适用年级:五年级 活动准备:电表的图象、标有各种菜价的课件、录音 实物投影仪 学生分组 活动目的:
实际,在联系实 际的基础上,指导学生树立规则意识,养成自觉遵守规则的习惯。 《生活离不开规则》作业设计作品 ) 。 。 学情分析 三年级是学生意志力发展的关键时期,同时自我控制力还不足不能有效地调节和
初中化学“双减”作业设计案例 《珍惜和保护金属资源》作业设计案例 学段:九年级 学科:化学 一、 作业设计目标 《珍惜和保护金属资源》是学习金属化学性质、金属冶炼后的一节后续课程,本案例通过一些精心设计的、与生活
探索“家”的历史——初中历史作业设计案例 一、作业设计主题 “探寻家族渊源,品味历史奥秘” 二、作业设计依据: 根据《义务教育历史课程标准》(2011 年版)“实施建议”中的要求,编制此项历史作业设计:“教师要注意启
“双减”下小学数学作业设计优秀案例 作业年级 六年级 学科 数学 课时作业设计 课时主题 认识扇形统计图 课时教 学目标 1. 学生能结合具体的实例认识扇形统计图,了解扇形统计图的结构和特点,能联系
“双减”下初中数学作业设计 学段 初 中 学 科 数 学 课题 北师大版七年级下册第五章《简单的轴对称图形》 第一课时 作 业 目 标 课标要求:理解、掌握等腰三角形的性质 学习目标: 1.通过思考
《不做“小马虎”》作业设计 学段:一年级下册 学科:道德与法治 一、作业设计理念 一年级下学期学生已初步了解了小学阶段的生活,但是经常听老师和家长说这孩子很聪明就是马虎。这是因为他们的注意力集中时间
《节奏与旋律》作业设计 七年级下册 部编版道德与法治 设计依据 本课所依据课程标准(2022)的相应部分是 1.核心素养中的责任意识第四学段(7-9 年级):在团队合作互动中增强合作精神和领导力。2
初中化学“双减”作业设计优秀案例 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学下册 第八章 酸碱盐 8.5 化学肥料 设计理念 根据教育部门推行落实的“双减”政策和“五项管理” 的
小学双减作业设计优秀案例一 减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担,是国家作出的一项重大决策部署,事关青少年身心健康,事关义务教育髙质量发展,是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动实施“双减”工作
不出城廓而获山林之怡,身居闹市而有林泉之趣。 ---《苏州园林》作业设计 科目 语文 课题 《苏州园林》作业设计 授课 时间 2021.12.14 课型 教读课 作业设计要求 突出新时代教育主题,紧扣落实“双减”政策和“
活化文本巧解难 合作探究学方法 ——人教版四年级上册《爬山虎的脚》案例设计 【主题词】 多媒体 合作 探究 【内容摘要】借助多媒体课件创设爬山虎生活的真实场景,让文本活起来,形象的展现,使学生直观了
民营企业的股权架构设计 文/张金宝 当企业发展到一定规模时,企业需要做股权架构的重新梳理,否则就会存在诸多的问题,如造成多交个人所得税、资金转移通道难以打通等问题。 一、走一步看一步的股权结构模式
XX公司的薪酬设计案例分析 XX公司是一家合资公司,公司成立于1995年,目前是中国目前最重要的中央空调和机房空调产品生产销售厂商之一。目前有员工300余人,在全国有17个办事处,随着销售额的不断上
初中英语个性化作业设计案例 新目标英语八(下)Unit3 Section A(1a-2c)作业设计案例 (一)预习作业 1.作业设计背景说明 本课时围绕本单元中心句型,用 “Could you please…
“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例 一、基本情况: 1、目前小学数学教师在布置作业时布置了大量缺乏针对性的作业给学生,并且布置的作业内容统一,完全按照课本和练习册上的题目布置,存在盲目性、功利性、教条性等问题。
初中生物“双减”作业设计案例 《第二章 生物的遗传与变异》复习课 第一课时作业设计 学段:八年级 学科:生物 教材:人教版教材八年级下册第七单元 主题:《第二章 生物的遗传与变异》复习课第一课时 一、学情分析