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再现情景，想象杜处士的神态、动作、语言。 43. 用自己的话讲讲“他们”的故事。自由练习讲故事。 指名展示，评价交流。练讲故事 44. 讲讲“我”的故事。 ①我姓杜，人称杜处士。我读了不少书，可就是不愿意做官……

1. 桃花源记部编版八年级语文教学课件PPT 2. 目录壹作者简介贰认字识词叁课文赏析肆拓展学习MULU 3. 作者简介Zuozhejianjie壹 4. 一、作者简介陶渊明（365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”

关爱无时不在 无处不在无障碍公交 8. 关爱无时不在 无处不在盲道 9. 人物评价：分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。 提 示： 售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族

快快写起来吧！ 38. 组内分享•修改完善 小组内分享，共同修改、完善，要故事要编写得生动、形象。 39. 评价标准评价项目 加油内容是童话故事新编故事要完整情节要曲折故事要生动、形象书写认真，错别字少于3个，病句

组内分享•修改完善 小组内分享，共同修改、完善，要注意写出“我”在乐园里的快乐心情。 47. 评价标准评价项目 加油内容是我的乐园按一定顺序写清了乐园的样子写出了自己在乐园里最爱干什么能够写出乐园带给

1. 1 草原第一课时【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入 3. 走进作者 老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国

作者简介：王维，字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛

(本页无文本内容) 11. 第四步：对习作进行认真修改、交流展示 根据教材中的习作指导，共同梳理出几条评价标准，根据这些标准，进行自评和互评。比如： 12. 1.习作是不是围绕自己选择的某个词语来写的。 2

Powerpoint Templates席汉氏综合症合并食管癌患者的护理心胸外科 王雪荔 2015-1-8（教学查房） 2. 查房内容疾病相关知识1病例介绍2护理措施3查房小结45用药指导 3. 概述 席汉氏综

共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 18. 结尾揭示了这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点：那就是爱。母亲的爱是慈祥的爱、鼓励的爱；父亲的爱是严厉的爱、深沉的爱。这样结尾总结了全文，使文章的主题鲜明突出。

1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. (本页无文本内容) 3. “八月十八湖，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！

1. 部编人教版初中道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12

36. 想好怎么写了吗？设定好环境、人物和情节，放飞思想，编织一个动人的故事吧。开始写作 37. 自我评价 自己大声读自己的习作，边读边自行修改。 38. 同桌互评找出同桌习作中写得最好的地方，并做上记号。

1. 部编人教版道德与法治七年级下册全册教学课件 2. 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课身体变化，使人骚动不安。 喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

他是一个沉着镇定、临危不惧的人。 他是一个关爱家人的人。 31. 李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价： 他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共

<li data-id=“1“>1. 19 青山不老*</li><li data-id=“2“>2. 背景知识 山西，素有&ldquo;一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天&rdquo;之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。

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一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。

借助拼音自由读课文，把要求会认的字和会写的字用笔画出来。 多读几遍，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。

最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。