教学公开课说课PPT模板
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1折枝花应用四品插、盘插以花为友、寄情花木六朝 时期 51. 宋元 时期插花艺术概论插花艺术简史插花艺术作品鉴赏理念花视插画作品为教学工具阐明寺庙哲理、社会伦理用插花表达对人生、社会的愿望花器有所进展,异于唐朝审美以花拟人,特别注重花德,“理念花”流行
1. 《旅游资源学》教学成果汇报要点XX高等专科学校旅游系XX年XX月X日 2. 专业与教材建设概况 XX高等专科学校旅游系筹建于19XX年,19XX年正式招收大专生,学制三年。现设4
1. 形状顶点基础心法de@只为设计的微波2. 一个顶点AB这里先做一个命名观察矩形顶点 得知的重要信息顶点数4A与B的夹角90°AB3. 圆形的顶点观察圆形的顶点 得知的重要信息顶点数4A与B的夹角180°A与B的长度关系A=B=0.552RABR<li data-id=
课程性质 建筑给水排水工程是为建筑提供方便,舒适,卫生,安全的生活与生产环境的应用科学。属于专业课。课程任务给水工程的任务:经济合理,安全可靠地供给建筑内的人们生活用水,生产用水,消防用水,并满足各用水对象对水量,水质,水压的要求。排水工程的任务:把建筑内人们生活与生产中产生的污水,废水以及屋顶的大气降水经济可靠,有组织,分系统地收集,及时排除和处理,保证环境卫生和防止水体被污染。
1. 什么是周长新北师大版三上数学第五单元第一课时2. (本页无文本内容)3. 沿 着 边 线 爬 一 周4. 主题一:描周长(边线) 每个组员从6个图案中任意选1个,用水彩笔描出它的周长。(即描出边线)1.小组内互相说一说你是怎么描的
1. 人本主義心理學與教學2. 人本主義心理學何謂人本主義取向humanistic approach?3. Rogers的現象學理論Client-centered therapy vs. directive therapy Phenomenology Humanism Self-ac
会认“司、跌”等5个生字,会写“司、庭”等7个生字,能够理解现代汉语在文中的意思。正确、流利、有感情地朗读课文,弄懂本文说了一个什么故事。体会并学习司马光做事的沉着冷静。
1. 小儿垂钓 ***中心学校 ***2. 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 3. 胡令能:唐代诗人。年轻时家境贫穷 ,曾为一手工匠,以修补过锅(guō)碗(wǎn)瓢(piáo)盆(pén)为生,人称“胡钉铰(jiǎo)”
1. 小组成员:发展性教学理论 2. 一、发展性教学理论的产生 二、发展性教学理论的主要内容 三、发展性教学理论的贡献及对我国教育 教学改革的启示 3. 赞科夫简介 赞科夫,(1901—1977)是苏联著名的
1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标: 1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9的方法,并能正确计算十几减9。
1. 第七章 幼儿园教学活动幼儿园教育活动:生活活动、游戏活动、教学活动 2. 第一节 幼儿园教学活动概述一、幼儿园教学活动的涵义 1.涵义: 教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,根据幼儿园教育目标、有目
教案/课件/计划/方案/总结/心得体会…温馨提示 这是一家 钻石店铺 店铺的名称是:优质文档的店 2. 《道德与法治》复习教学建议 3. 四、复习热点专题与教材专题 调整的基本思路 全新的课程理念、教材内容,必然会带来考试命题的新变化。
信息技术支持下传统课堂教学模式的改革 2. 前提认识技术不能自动改变教学效果,真正影响教学效果的是教师选择的教学模式。 现代信息技术为教学模式的改革提供了前所未有的支持 3. 前提认识技术不能自动改变教学效果,真正影响教学效果的是教师选择的教学模式
1. 以人为本 依法管理 开放拓新 提高质量 ----教学管理与创新工作回顾及思路 2. 一、工作回顾1.成绩突出 ----招生和教育拓展:第一次组织小语种自主招生,第一次到外省宣传咨询,半年组织
1. 汉语拼音教学培训 2. 一、学习汉语拼音的目的 1、帮助幼儿提高幼儿识字量,阅读能力。 2、反复纠正发音,培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。 3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。
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1. 苏教版三年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 两位数乘两位数 第 1 课时 两位数乘两位数的口算 3. 12×10=120(个) 4. 你是怎么算的? 12×9=108(个) 108+12=120(个)