班主任工作总结篇
《班主任工作总结》 班主任工作总结(1): 一、基本状况 本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后
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《班主任工作总结》 班主任工作总结(1): 一、基本状况 本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后
班主任工作总结 时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的工作,我感叹良多,点点滴滴涌上心头,教育教学工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工
初中班主任工作总结 2012年秋季学期学校安排我担任七(1)班的班主任。转眼之间,一个学年过去了,回顾这学年的生活,我们七(1)班从小学生的幼稚走向了初中生的成熟。虽然我是第一次做七年级的班主任,其中
班主任心得工作总结 作为一名“老资格”的班主任,例行公事已经顺手拈来,不再是什么难事了。当然“老拳顺手,老酒顺口”,走老路,行老套也未尝不可,但时代在进步,班主任也要“与时俱进”。 很多班主
班主任工作总结 春去秋来,不知不觉间,我已经从事教学工作两年了,并且担任班主任工作两年了,在这两年里,在心态和工作方法上发生了一些变化,现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
08—09学年班主任工作总结 为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一、把握班级情况 基本情况:本班高三(9)班是年级中6个C班之一,学生成绩低,问题学生也多,共有5
社区主任助理工作总结 各位镇政府领导、社区黄书记、张主任、同志们、社区居民们:大家好! XX年已经过去了。一年来在含浦镇党委、白鹤社区居委班子的领导指导下,在白鹤社区委员会全体成员齐心协力和
新生班主任工作总结 为期将近一个月的新生班主任工作在 9月18日就渐进尾声了,我们也可以慢慢地放手让他们自己大胆的去走自己的大学路了,去过自己想要的大学生活了。在这段时间里,虽然有过苦,有过累,有过
中职班主任工作总结 在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是:(
小学班主任工作总结(关于德育工作) 根据XX年德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育,班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育
班主任工作总结 田区十八小 李** 在教学工作方面,为了切实提高自己的教学水平,我坚持经常利用业余时间翻阅《小学语文教学》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还利用不可多得的出外听课的机会,从中学
2008年班主任工作总结 尊敬的各位领导、老师们: 下午好!听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面值得我去学习。 本学期我任高一3班的班主任。在工作中,无怨的付出
实习班主任工作总结 2009年,我在xx师范学院附属中学进行了为期42天的学校实习生活。在实习的六周中,我担任了高二(6)班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦,但却也是受益匪浅。下面我将实
小学班主任工作总结 班主任是学校班级工作的组织者管理者,班主任自身的业务素质,责任心和使命感,对于班集体建设,学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。因此我校高度重视班主任队伍建设工作,具体做法如下:
政教主任工作总结 作为一名参加工作不到一年的新教师,学校安排我为政教处工作人员,既是对我的信任,也是提升我个人工作能力的平台。本学期在学校领导带领下,我作为一名新任政教处工作人员,协助政教处领导组织
班主任工作总结格式 1、全面工作总结的写法 全面工作总结共分三个层次 第一层次:标题 标题即工作总结的题目,如《x年x班xx-xx学年度x学期班级工作总结》。 第二层次:内容 即正文
车间主任工作总结 车间主任工作总结1 20xx年以来,在公司的正确领导下,我以精细化管理工作为切入点,始终坚持“向设备管理要产量,向生产工艺要效益”的理念,在不断提高自身业务水平的同时,狠抓车间
年级主任工作总结篇一 首先感谢辛校长您的厚爱,关心,理解与支持。各位领导和老师们的帮助。在过去的一年里,本人一边努力提高自己的教育教学水平,广泛吸收先进教学理念,既教书又育人,同时又努力做好初一年级
2013-2014学年第1学期班主任工作总结 班主任工作总结 一(5)班是一个由58名学生组成的集体。我们班的奋斗目标是:“建立一个具有良好的班风、学风,同学间能团结友好、互相帮助的温馨和谐的班集体。”
班主任工作总结 二十一世纪的教育不在是单纯对孩子们知识的授予,更多的是对孩子们人格的培养,对孩子习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的重任。一年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中