香当网

该专业正式招生 目前在校生共计187人，其中10级53人，11级69人，12级65人 5. 本专业教师队伍姓名性别职称年龄女教授47女副教授48女副教授44男副教授45男副教授40 6. 专业自我剖析

振兴软件产业行动纲要》，通过对国内外软件产业发展形式、国际软件市场发展态势和国家信息化建设发展趋势综合分析，提出了到2005年我国软件销售额达2500亿元，国产软件产品和服务的国内市场占有率达到60%

观、文化和生活方式？ 环境教育究竟要培养什么样的人？ 为什么要通过创建绿色学校来培养受教育者的环境素质？ 3. 一、环境教育的根本特征整体论——哲学基础 适切性——中心原则 批判性——必由之路 4. 整体论：环境教育的哲学基础

三、促进—合作教学模式 每个学生都以自己的知识经验来理解事物,其理解的结果必然有片面性和局限性。因此，教师不仅要指导学生进行自学，还要发挥群体教育功能,让学生增进相互合作的机会，使学生在合作中相互学习。合

基础教育学第一章 教育学的历史演进第二章 教育与社会第三章 教育与儿童第四章 教育目的与素质教育第五章　教师专业化第九章　课程开发与课程实施第六章　学生学习第十章　教 学原理第十一章教学原则与教学模式第十二章　教学方法与教学艺术

教学内容、实习方式、教材等。也对教师的综合素质提出了更高的要求。 5. 学生的学习方式趋向网络化、自助化、个性化。利用校园网的平台充分使用图书馆的电子资源并及时得到教师的指导和自主学习，激发学习的积极性。

著增强。 9. 4、教师队伍建设迈开新的步伐，教师整体素质水平不断提高 2007年全国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为99.1%、97.2%和89.3%，具有高学历教师比例在逐年增加。 中

时间：90年代中后期至今 特点： 成为学习的重要工具，在课程的学习活动中全面结合使用电脑 原因： 素质教育作为基本国策 网络技术和多媒体技术开始普及化 人们认识到电脑应用于教育要立足于课程而不是电脑

规划课题展开实践研究。 3. 课题提出的背景 1.时代对教育的要求 2.社会对教育的要求 ⒊以深化素质教育为依据 ⒋以基础教育改革为依据 ⒌以建构主义理论为依据 4. 课题研究的主要内容1、如何运用现代教育技术创设良好的课堂教学环境

2令人触目惊心的一组数字 6. 地理教师的来源：学生的勉强 地理教师的培养：高师的无奈 地理教师的流失：孔雀东南飞 地理教师的转行：鲤鱼跳龙门越改越不善的教师队伍状况地理教师队伍的现状分析 7. 地理教师队伍状况： 剩闲

学校人力资源管理一、学校人力资源开发管理的目标 （一）提升学校人力资源的贡献率 （二）提高教职工的整体素质和水平 （三）提高人力资源的参与程度和水平 （四）有效地实施学校素质教育 （五）推进学校组织的改革创新 13. 二、学校人力资源开发管理的内容

二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3. （一）课堂管理的涵义 课堂管理是一种协调和控制的过程，是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。

二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3. （一）课堂管理的涵义 课堂管理是一种协调和控制的过程，是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。

1、建设气象远程培训系统是气象事业发展的需要 气象事业要在未来赶超世界先进水平，其关键在于是否拥有一支高素质人才队伍。 随着我国加入WTO、2008年北京举办奥运会、国民经济的快速发展和人民生活水平的提高，

增加知识，以知识为基础解题，基本是老师主导。 2、作事与实践 ◇ 作事 对象是问题，以自身知识和能力为基础，其过程是锻炼和发挥 综合素质。 ◇ 实践 作事的过程可称为实践。对问题，只能说依其能力和知识可以给予一定程度的解决，不保证已有知识够用。

“最好”是一时的标志，“更好”是永恒的追求，现代学校是可持续发展的学校，是学习化的校园。 教育是充满智慧的事业，学校是教师实现自身价值的场所，学校的发展依赖教职员工的共同的追求。 5. 二、现代学校的文化建设 6. （一

1. 东南大学远程教育人力资源管理 第 26 讲主讲教师： 孙 虹 2. 第五章 员工招聘 §1 招聘概述 §2 招聘录用标准及衡量方式 §3 招聘测试 3. § 1 招聘概述 一、招聘的意义 二、招聘的目的

1. 教师如何进行说课白珍 2020年5月5日 2. 说课的概念 “说课”是教师在备课的基础上，对领导、同行或评委，用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是将教材理解、教法及学法设

社会发展、教育与素质要求 农业社会（奴隶主、地主）：体力 工业社会：（资本/物本） 1、（航海）18世纪中：西班牙 – 体力与技能 2、（蒸汽机）19世纪中：英国 – 技能与知识 4. 社会发展与素质要求工业社会：（资本/物本）

*捷顺培训体系整体构建规划培训机制课程体系讲师体系有效的培训管理机制 规范的培训制度和良好的文化基于素质模型的人才培训路径图内部培训讲师队伍的建设 外部培训讲师队伍的整合年度培训计划年度培训计划：培训路径图、培训需求调查、临时安排