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新中国成立之初，全国只有高等院校205所，学生11.7万人，专任教师1.6万人；中等学校5216所，学生126.8万人，专任教师8.3万人；小学34.68万所，学生2436万人，专任教师83.6万人。学龄儿童入学率只有20%。

里他提出了“儿童心理”的问题。要求教师的教学要注意儿童的年龄特征和心理特点，以适应儿童的身心自然。 他认为儿童的性情如草木开始萌芽，顺应它就发展，摧残它就衰萎。教师要遵循童性而加以启发，使学生“心中喜