教师资格考试小学《综合素质》高频考点精髓「汇总」
一、素质教育观的基本要求 (一)教育观 教育观是人们对教育所持有的看法,它既受社会政治、经济制度的制约,又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教
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一、素质教育观的基本要求 (一)教育观 教育观是人们对教育所持有的看法,它既受社会政治、经济制度的制约,又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教
小学数学高频错题汇总 01 概念理解不清楚 01、计算题 500÷25×4 =500÷(25×4) =500÷100 =5 34-16+14 =34—30 =4 ▣错误率:46.43% ;35
2019年小学教师资格考试笔试《综合素质》知识点重点汇总 一、 教育观 (一) 素质教育观 (1) 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2) 素质教育是面向全体学生的教育 (3) 素质教育是促进学生全面发展的教育
小学《教育教学知识与能力》核心考点 考点1:教育的起源 (1)教育的神话起源说:这是最古老的观点,认为教育的目的在于实现人类对神的信仰和皈依。 (2)教育的生物起源说:代表人物利托尔诺和沛西·能,他
2020《思想道德修养与法律基础》的高频考点汇总 1.经济法的基本原则:保障、巩固和发展社会主义基本经济制度则;宏观调控与市场机制相结合原则;权、责、利统一原则;维护国家经济主权原则;坚持全面、协调和可持续发展的原则。
小升初语文常识高频考点积累汇总 1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词) 初次见面说(久仰) 好久不见说(久违) 请人勿送说(留步) 向人祝贺说(恭喜) 请人批评说(指教) 请人指点说(赐教)
部编道德与法治中考高频考点汇总 1.中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么? 答:强国富民。 2.中国的腾飞证明了什么道理? 答:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 3、中国共产党的初心和使命是什么?
部编初中历史中考高频考点汇总 1.文艺复兴运动最先兴起的国家是:意大利。 2.文艺复兴的实质是:一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。 3.文艺复兴的指导思想是:人文主义。(上海世博会吉祥物海宝寓义)
1、赫尔巴特:“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”《普通教育学》标志着规范教育学的建立,提出旧三中心论:“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。 2、杜威:使用教育学的代表人物《民主主义与教育》,新三中心论“儿童中心”“活动中心”“经验中心”
高考地理必背高频知识点汇总 高考地理必背知识点 1. 农业生产的特点①地域性②季节性和周期性 2. 农业的投入因素自然条件劳动力生产资料科技 3. 农业按生产对象分类农林牧副渔(混合农业)
职业理念(一) 【考点一】素质教育的概念 【考点预测】 素质教育以( )为根本目的。 A.全面提高全体学生的基本素质 B.尊重学生 C.注重形成人的健全个性 D.实现人的全面发展
2021教师资格证考试小学《综合素质》知识考点整理 【篇一】2021教师资格证考试小学《综合素质》知识考点整理 1.学生是发展的人 第一,学生的身心发展是有规律的。因为学生的身心发展有规律,
2018年中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的
2018年中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的
教师资格考试教育知识与能力知识点梳理- 【篇一】2021教师资格考试教育知识与能力知识点梳理 一、个体身心发展的顺序性 顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性,是一个由低级到高级、简单到
中学《教育知识与能力》核心考点 考点1:教育的本质 【单选】☆☆ 教育是有目的的培养人的社会活动,这是教育的本质特点,也是教育活动与其他社会活动最根本的区别。 考点2:教育的社会属性 【单选+辨析】☆☆☆
教师资格考试高频考点合集- 【篇一】2021年教师资格考试高频考点合集 感受性变化的规律 1.感觉适应 同一刺激物在刺激强度不变的条件下持续作用于某一特定感受器而使感受性变化的现象叫感觉
2021教师资格考试中学教育知识与能力知识点- 【篇一】2020教师资格考试中学教育知识与能力知识点 1.概念 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。 所以要知道什
2023年教师资格考试中学综合素质习题(7) 一、单项选择题 1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( ) A.对学生一视同仁,一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习
1、赫尔巴特:“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”《普通教育学》标志着规范教育学的建立,提出旧三中心论:“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。 2、杜威:使用教育学的代表人物《民主主义与教育》,新三中心论“儿童中心”“活动中心”“经验中心”