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1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交流。

附件5：吉林省2022年下半年中小学教师资格考试疫情防控 与诚信考试考生承诺书 本人自愿参加吉林省2022年下半年中小学教师资格考试。我已认真阅读并知晓了本次考试的有关规定，现郑重承诺: 一、诚实守

　　第一条　为加强教师资格证书的管理，维护教师资格制度和教师资格证书的严肃性，依照《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，制定本规定。 　　第二条　教师资格证书是持证人具有国家认定的教师资格的法定凭证

局申办教师资格证，经审核该同志的申报材料，符合_______教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科_______，教师资格证号码_______，教师资格证正在办理中。

　　接教育局最新通知，XX年教师资格证申报认定工作现已启动。时代凯瑞教育作为西南教师资格、公招培训第一品牌和高校指定报名、定点考试辅导机构，现将相关事宜通知如下： 　　一、教师资格认定范围 　　1、户口或

一、基本配置（普通青年）： 1. 英语四级， 2. 普通话（2级乙等）， 3. 计算机证（一级）， 4. 教师资格证书（学前、小学、初中）， 另外可自选 5. 自考本科（毕业证+学位证）， 6. BEC商务英语（初级），

2023年洛阳市涧西区直接招聘教师报名登记表 报考职位： 姓名 性别 出生年月 照片 政治 面貌 生源地 具有的英语 等级水平 教师资格情况 资格种类 学科 持有情况 联系电话 （手机） （固定） （其他） 学历情况 学历 毕业院校

2022年洛龙区学校直接招录教师报名登记表 姓名 性别 出生年月 电子照片 政治 面貌 生源地 具有的外语 等级水平 教师资格情况 资格种类 学科 持有情况 联系电话 （手机） （固定） （其他） 学历情况 学历 毕业院校

　　三、依法开展并完成了XX年度面向社会人员的教师资格认定工作，努力拓宽了优秀人才从教渠道 　　根据省教育厅的部署和要求，XX年我市面向社会人员的教师资格认定工作仍实行网上报名和现场确认相结合的方式进

2020年多部门联合发布文件：线上培训机构不得聘用在职教师 　　继线下校外培训机构的学科教师被要求必须取得教师资格证之后，针对线上校外培训机构学科教师的要求也来了。 　　昨天，教育部、中央网信办、工信部、公安部

　　（1）已取得相应学科类别教师资格证书的人员，教师资格证书的任教学段、学科要符合招聘岗位要求（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同）。

)，于XX年5月在校申请并通过了高级中学教师资格认定的各项审核。现因在家工作无法亲自到校领取教师资格证书，委托 (身份证号为：xxxx )代领本人教师资格证书。如本人教师资格证书领取后遗失，一切后果由本人负责。

4、开展了教师资格认定工作。按照市教育主管部门的统一部署，我股积极做好今年的教师资格认定工作，今年全县共有152人申报认定教师资格，目前，已通过验审的幼儿教师资格人员9人，小学教师资格证人员4人，初中教师资格人员21人，高中教师资格人员

青年人才岗位，提及教师资格证要求的岗位，须于2023年7月31日前取得和报考岗位相应的教师资格证书；未提及教师资格证要求的岗位，须于2024年7月31日前取得和报考岗位相应的教师资格证书。否则放弃录用资格。

“秀水泱泱•智汇秀洲”2022年秀洲区教育高层次人才招聘报名表 报考号： 报考岗位： 姓名 性别 出生年月 教师资格证或教师资格考试合格证明编号 教师资格种类及 任教学科 本科毕业院校及专业 是否师范类 研究生毕业院校及专业 普通话水平

2021年： 普通话等级及取得时间 取得教师资格证书种类（填写相应选项代码及任教学科） A.高级中学教师资格 B.中等职业学校教师资格 C.初级中学教师资格 D.小学教师资格 取得选聘岗位要求的其它证书情况

出生年月 照片 政治 面貌 生源地 目前 居住地 民族 籍贯 具有的英语 等级水平 持有（拟申请）教师资格情况 持有情况 资格种类 学科 □已持有 未持有 □笔试、面试均合格 □笔试合格 □未参加考试或笔试未通过

户口性质 □城镇 □农村（二选一） 户籍所在地 省 市 县（区） 高中教师资格证获得时间 年  月 高中教师资格证学科 高中教师资格证编号 普通话水平等级证获得时间 年  月 普通话水平等级证等级 普通话水平等级证编号

二是依规认定教师资格。根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》《教师法》《教师资格条例》等有关规定，我局认真做好负责辖区内的“幼儿园教师资格”、“小学教师资格”和“初级中学

二、扎实做好教师资格认定工作,严把教师入口关。 严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》规定，扎实做好了每年春秋两季的教师资格认定工作，严把教师入口关，2007年面向社会认定教师资格人，200