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料。24日，与镇14为初评教师至局孙老师处审核初评材料。现总结如下： 　　1、材料准备顺序如下：教师资格证、毕业证、网上打印毕业证认证报告（单位加章）、xx省继续教育合格证书（单位加章）以上四种订书机装订；两张申请表单独订书机装订。

二、本人在报名登记表上所填写的信息真实有效，不存在弄虚作假行为。□有□无教师资格证。若无教师资格证，自约定1年试用期内取得相应资格种类的教师资格证；未按规定取得教师资格证的，依公告解除聘用合同。 三、若因本人在报名时填写

　　2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书（应聘市特殊教育学校教师岗位的，须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力；应聘高中通用技术教师岗位的，须具有教师资格证书，教师资格证书中注明的任教学科为理工类

2、教师受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。 　　教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。

行招聘。招聘规模 计划招聘X人， 五、 招聘对象及资格条件 全日制大学专科及以上学历，并取得相应教师资格证，年龄在35周岁以下的应、历届高校毕业生均可应聘。 六、 岗位待遇 本次招聘教师享受市《关于提

2022年上海教师招聘考试单选题强化练习模拟题及答案 1.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备【 】。 A.中等师范学校毕业及其以上资格 B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

学校的信息传达要快。 　　4.以前体育教育专业和社会体育专业均有教师资格证，现在体育教育的可以拿教师资格证，而社会体育专业的学生要到益阳市教育局参加考试合格后才能拿到教师资格证，而且学生通过率也不高，严重影响了学生的就业

、年度考核、机构编制管理、表彰奖励、人事档案管理等工作；指导制定教育系统中长期人才发展规划；负责教师资格认定的管理和中小学教师专业技术职务评审工作；规划并指导教育行政管理人员及所属各级各类学校校长队伍

以上；初中、小学、幼儿园教师学历为普通高等教育专科以上。以上为第一学历且均应具有相应或较高层次的教师资格证。 5、工作积极，表现突出，教学成绩优异，回调前一年年度考核为合格以上、无违法违纪现象。 四、回调程序

⑿体育   ⒀ 计算机 15、您现在的教师资格证是：             ； ⑴ 没有教师资格证                 ⑵小学教师资格证 ⑶初级中学教师资格证              ⑷高级中学（职业高中）教师资格证

的工作原则，以丰富的课程、快乐的课堂、多彩的活动，创造适合学生成长的教育，为学生一生幸福奠基。 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和

师的第一步就是考取教师资格证。很多人认为教师资格证很难考，在我看来只要准备充分，便可化难为易。 　　我是师范专业的，有一个初级音乐教师资格证是学校发的，毕业后我又考了一个幼儿教师资格证。但是为了提高个

理素质。 　　（三）学历要求：达到全日制普通高校专科及以上。 　　（四）身心健康，体检合格。参照教师资格认定体检标准。 　　（五）具备各县（市）区教育行政部门所要求的其他条件。详见各县（市）、区教育、人事部门网站招聘公告。

愿意（  ）  不愿意（  ） 生源性质（√） 师范（  ） 非师范：有教师资格证（  ），教师资格国家考试笔试合格（ ），教师资格国家考试面试合格（  ）。 个人简历：（从高中开始填写） 奖励情况：

下面哪个选项不属于教师职业倦怠的三种行为反应？（） 【正确答案】慢性咽炎 9.以下哪一项不是取得教师资格的必要条件（）。 【正确答案】具有一定的教学经验 10.教师专业发展的制度保障是从教师成长发展的

XX市中小学教师资格定期注册师德表现证明 工作单位：XXX小学 姓名 柳彦辉 性 别 男 出生日期 参加工作 时间 2000.09.01 职务（职称） 中小学一级教师 教师资格 种类 小学教师资格 教师资格证书

2．□本人具有所报考学校相应层次的教师资格证。 □本人已获得《教师资格考试合格证》，并承诺2023年7月31日前提交证书原件和复印件查验审核，否则为资格不符。 □本人已参加2022年教师资格笔试并承诺2023年7

是否公费 师范生 □是 □否 是否有教师资格证 □是 □否 英语等级 普通话 等级 计算机 等级 报名时所 用专业全称 报名专业所属二级目录 报名专业所属一级目录 持有的教师资格证专业 与所报岗位专业是否一致

。加强班子队伍建设力度，建成一支师德高尚、科研强体、积极向上的管理干部队伍。 三、做好职称评审、教师资格认定和编制核定工作。 8、认真做好专业技术职务评审工作，严格执行省、市有关职称评审工作政策，对申

职业之一。 全国累计认定教师资格4588.3万人。近年来，教育部会同相关部门围绕教师入口、师资配置以及考核评价等教师管理的重点环节，开展了以下几方面的工作： 第一，改革教师资格认定，严把教师队伍入口关