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　　（五）依法把好教师队伍的“入口关”，认真做好教师资格认定工作。 　　严格审查教师资格认定所需的各种要件（如：户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等）。 　　组成“xx市教师资格评审专家委员会”，严格做好申报者的教育教学能力的测试和认定工作。

聘任制。为领导当好参谋，做好教育干部的调整任免工作； 　　2、办理毕业生招聘录用和就业安置，负责教师资格认定工作； 　　3、负责全市教职工年度考核及奖惩工作； 　　4、办理教职工退休手续，搞好老干部管理和慰问工作；

基 本 情 况 姓 名 性 别 出生 年月 政治 面貌 职 称 岗位等级 最高 学历 健康 状况 教师资格证书 资格证书任教学科 联系 电话 最高 荣誉 家庭 住址 工 作 经 历 起止日期 单 位 任教学科及担任班主任情况

、教师节___教师前往五台山和___弈川旅游。 、根据市教育局、人事__文件精神要求，___学校___人参加一级教师资格评审工作。___人参加二级教师资格评审，均合格。 3、继续教育考试：___教师参加继续教育考试，高中教师___人参加网上学习，初中___人

满足幼儿开展游戏活动的基本需要。 9.对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。 10.开展岗位适应性规范培训，纠正

K12在线教育中在线教师的资质令人担忧，在线教师具备教师资格证的概率为46.2%，其中作业帮以45.3%排名第三，超过一半的在线教师都没有教师资格证的相关资质，情况令人担忧。清华大学在2018年8月发

《中华人民共和国第一个五年计划》 17. 教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，（）重新取得教师资格。分值4分 A.可以 B不能 C. 可通过考试 D. 经主管部门同意

　　（十）进一步完善教师资格制度。严把教师入口关，全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革。教师必须取得相应教师资格，持教师资格证上岗任教。推进师范生免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格改革（以下

，有互动、能够因材施教，启发教学; 4、有责任心、抗压力强、执行力强; 5、师范类院校毕业，具备教师资格证。 篇二 岗位职责： 1、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。 2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。

在职在编证明范本 　　在编在职教师证明 　　(姓名)自 年 月至 年 月为 (学校)在编教师，已持有 教师资格证书，现任教 年级 学科。 　　特此证明。 　　上级教育主管部门盖章： 　　年 月 日 　　学校盖章：

学经验; 2. 品格端正，并具有团作合作精神; 3. 有良好的沟通能力; 4. 有教育部门颁发的教师资格证及其他相关证明材料; 5. 富有爱心，懂得与孩子沟通和交流，愿意在更新孩子生命的同时也更新自己的生命。

三、乙方须在2022年7月31日前取得相关专业教师资格证，在2022年7月31日前必须取得毕业证、学位证，否则，甲方不予录用。 四、乙方身体条件应符合《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》规定的标准，否则，甲方不予录用。

统内新进、流动人员的岗位聘任。 2、教师职务评审 完成相关人员初级聘任;积极开展教师资格认定秋季认定工作，做好教师资格证认定人员归档工作。 3、人事档案 根据调整后的人事档案目录要求，重装整理和装订本单位人员的人事档案材料。

第一学历 毕业院校及专业 现岗位进入形式 公开招聘□ 委培□ 毕业分配□ 其他政策性安置□ 教师资格证 层级及学科 教师资格证编号 现工作单位 （全称） 现任教学段及学科 工作简历 主要工作业绩、科研成果及奖惩情况（含近两年考核等次情况）

籍 贯   身份证号   入学前户籍 所在地   现户籍 所在地   普通话等级   手 机   教师资格证   就读院校   是否师范类专业   所学专业   学　历   学 位   主要简历 （从高中填起）

三、考生需携带必要的文具（铅笔、蓝色或黑色钢笔、签字笔等）进入候考室，严禁携带书籍、资料（参加中等职业学校专业课、实习指导课类别教师资格面试的考生可携带试讲的教材和教案）、具有无线接收、发送功能的设备（如手机、电子手环、蓝牙耳机等）

德底线。 （四）将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程 10．严格招聘引进，把好教师队伍入口。规范教师资格申请认定，完善教师招聘和引进制度，严格思想政治和师德考察，充分发挥党组织的领导和把关作用，建立科

2、我股室根据东教《青海省教育厅做好2014年教师资格制度实施工作的通知》[2014]51号文件要求，严把教师入口关，认真开展教师资格认定工作，对网上报名申请教师资格的29名人员，经过认真审查，确认了达到符

关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某开除处分，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；对该教师所在的二级学院党政负责人进行约谈和批评教育。 （二）山西省太原

人事制度改革。一是全面启动教师资格准入制度。首次实施教师资格认定工作，率先在全省组织了教师资格认定综合业务素质考试，全市9987名中小学、幼儿教师参加考试，申请认定教师资格。8495名不同类别的在职教