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　　坚持统筹兼顾。着眼县域实际，整体推进教师“县管校聘“综合改革，将“县管校聘“管理改革与县域内中小学校长教师交流轮岗、职称制度改革、教师资格制度改革协同配套、联合推进。 　　坚持正向引导。充分落实学校的用人自主权，发挥政策的正向激励作用

标，且不再接受未达标者加入教师队伍。 第二，建立教师资格证书定期认证制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。我国现行发放的教师资格证书并无时限的规定，已不能满足教育实践发展对教师职

遵守宪法和法律；具有良好的品行；身体健康；符合《事业单位岗位设置管理实施意见》规定的任职基本条件；受聘中学二级教师资格工作满2年；近三年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完成学校交办的工作任务。

我校与信阳师范学院合作办学，幼儿教育大专班教育，学制为2年半，毕业后颁发信阳师范学院幼儿教育专业大专毕业证,考取教师资格证，普通话等级证。 第五篇：幼师专业 本期就业直通车栏目小编给大家请来了一位大王，你们猜是哪一行的大王

进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。 3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两

期），年度考核为合格及以上等次。 　　2、取得相应等次（高中、初中、小学、幼儿园）、相应学科专业教师资格的。 　　3、符合拟聘岗位等级职位资格要求的。 　　四、合理流动与竞争上岗补员岗位数 　　本次教

月经XX市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，20XX年5月经XX市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

6000个教师岗位，竞争十分激烈。 根据现行的教师资格证制度，师范生毕业后并不能立刻成为教师，必须先通过教育局严格的笔试和面试，才能获得教师资格。而非师范生也能来参与教师资格证考试竞争， 对师范生就业造成直接压力，未来几年师范生的就业形式会更

10 4.3.5选择培训提供者 培训教师选择评价控制程序 《 培训课程计划》 《培训效果调查表》 《教师资格审查表》 《培训合同》 《内部培训教师一览表》 《外部培训教师一览表》 《外部培训机构一览表》 HRU435001F01

政治面貌 身份 证号 报考 单位 报考 岗位 报考 学历 学位 毕业 时间 毕业 院校 所学 专业 教师资格证类别 （学科、学段） 普通话 等级 联系电话及家庭电话 现工作单位及职务 在本校工作时间 个人简历

幼儿教师自我评价 　　在学校的学习已经获得了普通话过级证书,英语过级证书,书法过级证书,计算机过级证书以及教师资格证书.其中普通话达到二级甲等水平,英语过b级,书法达到七级,计算机达到初级水平。 　　人是要独立的，生活也是要靠自己的能力来维持的

照 片 民 族 籍 贯 学历一 毕业学校、专业及毕业时间 学历二 毕业学校、专业及毕业时间 学位 教师资格证学段、学科 应聘学科 家庭住址 联系电话 （本人手机） 直系亲属 姓名、电话 本人承诺 本人所填信息真实，如有虚假，责任自负。

得了一些成绩，但与区委、区政府的要求及人民群众的期望还存在一些差距：一是部分校外培训机构教师虽有教师资格证，但专业素养和业务能力有待提高；二是个别校外培训机构利用打折等方式，诱导家长一次性缴纳超过三个

*** 2.实施学分管理使用机制。为调动教师参与培训积极性，实施教师培训→学分登记管理→教师年度考核→教师资格定期注册→评先树优、聘用聘任的关联机制。 根据上级要求，在职教师教师须完成五年360学分且每年不

重点宣传普及宪法、民办教育促进法、国家通用语言文字法、教师资格条例等法律法规。（责任股室：监察法规股和进修校） 4.重点宣传普及教育法、教师法、教师资格条例等法律法规。（责任股室：人事股） 5.重点宣传普

1、自我介绍： 尊敬的评委老师： 大家好！ 我叫董新芳，37岁，本科学历，汉语言文学教育专业，取得高中语文教师资格；1998年毕业，在**峡中专工作至今。工作15年来始终坚持在教学一线，担任语文教学工作，在教学

诺内容由各校结合实际，自行制定，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份留存学校装入个人师德档案，一份由个人保存。

5人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例100%；中学专任教师64人，取得中专学历2人，大专及以上学历62人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例96.88%。中小学校长10

;教育热线收到反映有关问题的电话175多个，区长公开电话304个，已全部处结。优化行政审批程序，教师资格认定181件，学前教育审批注册3件。 　　(三)完善平台，规范流程。XX年，对教育信息网站平台进

用教材或境外课程、教育乱收费等问题要严肃处理。 2.核查任教资格。教育局要认真实行教师资格制度，严禁聘用不具备教师资格的人员担任专任教师，排查歧视、体罚或变相体罚残疾儿童少年等违背师德行为，严格落实教