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语文语文 20192019··33 小学教学参考 统编教材在三年级上册的习作单元——“观察”之 后，又在三年级下册第五单元安排了习作单元——“想 象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力

语文语文 20192019··44 小学教学参考 ［摘 要］统编教材三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时，教师要读懂编 者意图，梳理、构建阅读要素、习作要素

【部编版】六年级上语文第一单元教材分析、教学建议 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组

第二单元教材分析、教学建议 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。主要由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。编排意图

第三单元教材分析、教学建议 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。主要由《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课

教材分析 本课的教学内容较多，主要讲述了两宋（北宋、南宋）及周边少数民族政权的发展情况以及相互之间的关系，所涉及到的历史事件或历史过程相应较多。可以分两个阶段去把握，第一阶段：辽、西夏和北宋的并立时期；第二阶段：金与南宋的对峙时期。

人教版新教材《有机化学基础》的编写特点及教学建议 人教版高中化学新教材于2019年9月在部分省市开始使用，并逐步推广。现以人民教育出版社2020年出版的普通高中教科书·化学·选择性必修3《有机化学基

韩素静：谈谈如何用好统编小学语文五年级上册教材 一、普通阅读单元教学建议 （一）依据语文要素和课后练习题，准确制定教学目标 统编教材最大的变化之一便是“双线结构”，“语文要素”是本单元语文学习的重点。一篇自然的文本，可能有多个教学点，但

新人教部编六年级下册语文全册 教材分析及重难点教学建议 第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》

2019新人教版部编本五年级上册语文教材分析 教科书以《义务教育语文课程标准(2011年版》》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新能力和实践能力，

部编本四年级下册语文全册教材分析及教学建议 第一单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗

第一单元教材分析 圆柱与圆锥 单元目标： 1. 通过动手操作、观察等活动，认识圆柱与圆锥。了解圆柱与圆锥的基本特征， 知道圆柱与圆锥各部分的名称。经历由面旋转成圆柱与圆锥的活动，体会面与 体之间的关

《培养良好的学习习惯（9）》教材分析及教学建议 苏教版小学语文实验教材五年级上册的《培养良好的学习习惯（9）》，从有利于学生终身学习和可持续性发展的需求出发，安排了“读书做笔记”和“随时使用工具书”这两个学习习惯的内容。

一、教学建议 （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 （二）教学中努力体现语文的实践性和综合性 （三）重视情感、态度、价值观的正确导向 （四）重视培养学生的创新精神和实践能力 （五）具体建议 1．关于识字、写字与汉语拼音教学

小学语文二年级下册第七单元教材解读与教学建议 一.单元解读 本单元围绕“改变”这一人文主题，编排了四篇引人入胜的童话故事：《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》。《青蛙卖泥塘》中因

小学语文五年级下册第六单元教材解读与教学建议 及作业设计 新课程改革强调自主探究的学习方式，并要求学生在探究的过程中要开动脑筋，积极思考，发展思维能力。 01.单元概述 本单元以“思维的火花”为主题

小学语文一年级下册第七单元教材解读与教学建议 本单元围绕“习惯”，编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》四篇课文、口语交际和语文园地三部分内容。本单元的4 篇课文均渗透了责任和

统编语文教材三年级下册内容解析与教学建议 　　 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起

小学语文三年级下册第七单元教材解读与教学建议 本单元以“奇妙的世界”为主题、编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海

小学语文二年级下册第六单元教材解读与教学建议 本单元以“大自然的秘密” 为主题，编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、