香当网

基于教材开发使用的微课设计的文献研究 21 世纪是以“信息化”为特征的知识经济时代，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。特别是近几年来，教育资源更加开放、共享和

人音版教材使用心得 　　在我的教学经历中，不止一次出现过这样的现象，学生在欣赏民歌、民乐时并没有多大的兴趣，一听到京剧唱腔直摇头，如果长此下去，没有青少年对民族音乐的喜爱与发扬光大，民族音乐将会失去

晏官屯小学师生对教材使用的意见和建议报告 根据《曲靖市教育体育局关于进一步做好中小学三科统编教材配套资源建设、使用工作的通知》要求，为做好义务教育统编教材使用工作，切实保障我校师生用好统编教材，现将我校师生使用意见建议汇报如下：

2010年新教材使用总结 　　我们备课组的几位老师经过了差不多两年的新课改实验，在实验的过程中真切的感受了新课改的主旨和精神，理解了并能够按照新大纲和新教材的精神来指导自己的日常教学，初步形成了自己

教师人音版教材使用心得体会 　　课改的基本理念是：教育要以人为本，要促进人的发展。所以，在这个理念的支撑下，我们要尊重学生，使每一个学生的知识、人格、智力、能力、非智力、个性等得到和谐全面的发展，才

中职数控专业新课程教材使用情况汇报 　　浙江省中职数控专业课程改革第一轮新教材投入使用至今已经两个月了,这些教材使用情况如何?一线教师对其质量的反映如何?学生是否能够适应新教材?在学校实际推广新教材过程中遇到哪些困境

小学各学科教材使用情况调研报告 　　一、调研主题 　　学科的教学与整合 　　二、调研对象 　　本校的全体教师和1---5部分学生 　　三、调研结果 　　1、各科新教材的优势 　　从各学科的教学看，大

农村小学录像教材使用情况的调研报告 　　为了验证本次拍摄的小学美术录像教材在缺少美术师资的农村学校使用的有效性，获取实际应用的第一手资料，总结经验和不足，为下一阶段拍摄做好准备，经研究选择大通区xx

部编版语文教材的编写理念特色与使用建议 　　一、“部编本”语文教材的总体特色 　　１.体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 　　中央领导指出，教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材，就有什么

品德课程创造性使用教材的初步认识 　　XX年年，江汉区参与由武汉市教科院孙玮教师主持的中国教育学会规划课题《小学〈品德与生活（社会）〉实施生活德育的研究》。在市总课题组孙老师的指导下，我区子课题研究

扶贫开发资金管理培训教材                          ---县财政局农业科   扶贫开发是党中央、国务院为提高贫困地区广大农民群众生产生活的一项重大决策，是发展农业生产力引导和

小学校本教材开发情况经验材料 　　阅读引领成长    校本活跃校园  　　xx区xx镇xx小学始建于1925年，位于xx村东面的xx大坡脚下，校门前一条小河蜿蜒环绕。校园占地面积6838平方米，建筑

**村精准扶贫开发资金使用管理细则 为加强新时期精准扶贫精准脱贫三年攻坚财政资金监督管理，根据《中共广东省委 广东省人民政府关于新时期精准扶贫精准脱贫三年攻坚的实施意见》(粤发〔2016〕13号 )

土地使用权及开发权转让协议 　　转让方（甲方）：_________ 　　受让方（乙方）：_________ 　　甲方拥有位于_________市_________路占地面积为_________平方米

人才开发专项资金使用协议书 　　甲方（用人单位）：_________ 　　乙方（使用经费人）：_________ 　　经甲乙双方协商，达成以下协议： 　　一、甲方同意接收乙方并负责办理接收手续。 　

学校统编三科新教材使用情况和使用国家通用语言文字教育教学工作情况汇报 统编三科新教材使用情况： 统编义务教育教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教

与 童 心 交 流 ---统编版一年级“口语交际”教材使用情况汇报 什么是口语交际？口语交际是在特定环境里产生的言语活动。口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只

学习部编小学语文教材(四五六年级)使用培训内容 　　 　　在座主要是教研员，你们有一部分所在地区的学校已经在用部编本语文一二三年级教材，过去也有过培训，对这套教材比较了解;也有一部分老师还没用过部编

义务教育国家课程教材使用情况的自查报告 我校严格按照《中小学教科书选用管理暂行办法》（教基二〔2014〕8号）文件精神及省教育厅、市局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范义务教育国家课程教材的征订使用

 文学院关于“马工程”重点教材使用情况的自查报告 根据学校开展“马工程”重点教材使用检查的通知精神，文学院已经完成检查工作，现将检查结果报告如下： 1、 文学院目前有三门课程“文学概论”、“外国文学