文学院关于“马工程”重点教材使用情况的自查报告
文学院关于“马工程”重点教材使用情况的自查报告 根据学校开展“马工程”重点教材使用检查的通知精神,文学院已经完成检查工作,现将检查结果报告如下: 1、 文学院目前有三门课程“文学概论”、“外国文学
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文学院关于“马工程”重点教材使用情况的自查报告 根据学校开展“马工程”重点教材使用检查的通知精神,文学院已经完成检查工作,现将检查结果报告如下: 1、 文学院目前有三门课程“文学概论”、“外国文学
义务教育国家课程教材使用情况的自查报告 我校严格按照《中小学教科书选用管理暂行办法》(教基二〔2014〕8号)文件精神及省教育厅、市局的有关要求,端正办学思想,规范办学行为,规范义务教育国家课程教材的征订使用
统编教材新学期全面使用,3个教学要点需牢记! 今年秋季,教育部统一组织编写的义务教育道德与法治、语文和历史三科教科书,将实现在全国各地的所有年级全覆盖。 “作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题!”
2021年六年级新教材使用工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年六年级新教材使用工作总结 回顾使用新教材四年来,__乡中心校六年级组的教学工作,在各级
《三峡之秋》说课设计 一、说教材 《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文,方纪先生用他的亲身感受,向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨;一;中午;一;下午;一;夜晚这一时间顺
《小白船》课例设计与分析 《小白船》课例设计与分析 北京师范大学教育系杨立梅 为改变长期以来音乐教育在存在的只重视技能训练、知识传授,而忽视学生慷感悟、情感体难的生成与发展,艺术课程缺乏美感的问题,
说明方法复习课教学设计 教学目标: 1、提高辨识和分析说明方法的作用的能力。 2、提炼答题技巧,并在实践中加以巩固运用。 教学准备:多媒体课件 课时安排:一课时 教学过程: 一、回忆旧知:
课时教学设计首页 课题 感受生活中的法律 课时 1 教学时间 教学目标 知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。
第11课 初识Scratch教学设计 编与意图 学习一个新的软件,一球认识软件的界面开始。 Scratch的界面与学生熟悉的常规应用软件有较大的差 别,具有较强的新颖性,因此本课从认识界面和基本功 能开始。
《李广射虎》交流课设计 教学目标 1、知识与技能 (1)正确、流利、有感情的朗读课文,背诵塞下曲 (2)学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解有生字组成的词语 (3)学会按故事发展顺序写一件事的写作方法。
跳短绳课的设计 一、指导思想 本课以 “健康第一”的指导思想为出发点,所选择的内容尽可能的体现了让学生“在玩中练,在练中玩”的原则。本课的主要内容是进行短绳的单摇单跳和学生利用短绳进行游戏的情景教
蹲踞式跳远说课设计 1、 教材:1、 教学内容:《蹲踞式跳远》是晨光出版社九年义务教育云南省小学乡土教材《体育》五年级第十册教材第六课中的内容,在课本第15页。 2、
2019课程设计总结 课程设计总结(一): 为期10天的课程设计将要结束了。在这两周的学习中,我学到了很多,也找到了自己身上的不足。感受良多,获益匪浅。 这10天中,我们小组分工合作、齐
大数的认识(5)——练习课 教学设计 教学目标 1、复习十万 百万 千万 亿和十亿等计数单位及相应的数位。 2、复习根据数级读写多位数。 教学重点 根据数级读写多位数 教学难点 根据数级读写多位数 教法与学法
影视活动课教案设计 一、适用年级 小学中高年级 二、活动目标 1.通过活动,让学生初步了解一些影视配音的基本知识。 2.培养学生的观察、想象能力和语言表达能力。 3.利用影视片对学生进行美的熏陶,提高审美鉴赏力。
作文活动课设计方案 一、活动准备 学生每人一瓶七彩液;有照相机的同学从家里带照相机。 二、活动程序 (一)谈话入题 同学们喜欢吹七彩泡泡吗这节课老师想和同学们一起吹,好不好 (二)活动过程
课时教学设计首页 课题 预防未成年人犯罪 课时 1 教学时间 教学目标 让学生更了解法律,并明白法制教育的重要性,使学生在遇到某些状况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
课时教学设计首页 课题 新<未成年人保护法>解读 课时 1 教学时间 教学目标 1、借助此次宣传和讲解工作,使学生们对即将实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解; 2、在初步了解的基础上,使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务;
小学美术《设计与生活》试课稿 环节一 :导入 教师引导:同学们,老师今天给大家带来了很多小物件,大家请看:这里有卡通形象的手机支架、花朵形的盘子、绘有装饰纹样的抱枕等等。老师想考考大家:这些小物件都有什么特点呢?
文献类型与文献综述的基本特征 文献是指用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录知识的载体,是各种资料的总称。文献类型有许多分类法,从与撰写本科毕业设计(论文)的关系来看,需要弄清楚文献的三种