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部编七年级上册语文第四单元教材知识点考点梳理 学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第四单元 一、文学常识（作品作者） 1.《纪念白求恩》作者毛泽东，本文是议论文，运用了

部编七年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理 课件(共33张PPT)+学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第六单元 一、文学常识（作品作者） 1.《皇帝的新装》一文的体裁是童话，作者是安徒生

部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第五单元 一、文学常识（作品作者） 1.郑振铎（1898—1958）现代作家、学者、翻译

部编版一年级上册语文按课文内容填空 一、背一背，写一写。 1.    对雨，雪对    。 2.        四五，金木      土。天地分    下，    月照今古。 3.鹅，鹅，鹅，曲项向

一年级（上）按课文内容填空 （一）金木水火土 一二三 五，金木水 土。 地分 ， 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 。 清对水秀，柳绿对桃红。 （三）咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向 歌。

按课文内容填空 班级：一（2） 姓名： （一）金木水火土 一二三 五，金 土。 地分 下， 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 。 清对 秀，柳绿对桃红。 （三）咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向

部编一年级语文上册重点必背内容梳理 识字 2.金木水火土 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。 识字 5.对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 语文园地一

2015年证券从业《投资基金》辅导内容精讲第一章 　第一章 证券投资基金概述 　　第一节 证券投资基金的概念与特点 　　一、证券投资基金的概念 　　证券投资基金(以下简称“基金”)是指通过发售基金份额，将众多投资

一、绿色营销的含义及其特点 -------------------------------------------------------------------------------- 　　绿色

初中地理七年级下《自然环境》教学设计 第二节《自然环境》教学设计 （第一课时） 一、教学目标 （一）区域认知目标 1.会运用地图和相关资料，归纳出亚洲的地形、水系、气候特点，初步学会简要分析各自然要素之间的关系。

部编九年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理学案+验收卷（含答案） 知识点、考点梳理 部编教材人教版九年级上册 第六单元 1.《智取生辰纲》选自《水浒传》第十六回，原题叫《杨志押送金银担 吴用智取生

人教版教材六年级数学上册第六单元”百分数的认识” 教学设计 教学内容 “百分数的认识”是人教版教材六年级数学上册第六单元第一课时的内容。 教材分析 百分数的认识”是在学生学过整数、小数、特别是分数概

部编九年级上册语文第四单元教材知识点考点梳理 课件+学案+验收卷（含答案） 知识点、考点梳理 部编教材人教版九年级上册 第四单元 1.《故乡》作者鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，

 三上（1-8单元）教材分析 单元 名称 教学目标 （各学科课程目标进行设定） 重点、难点 突破的策略 课时分配 第一单元 学校生活 1.认识本单元“坝、汉、艳”等28个生字，学会“晨、绒、球”等2

二上（1-8单元）教材分析 教学总目标 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求

《夏天里的成长》教学设计 教材分析 　　《夏天里的成长》是统编教材小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。

2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析 第六单元  珍爱我们的家园 单元导语 在群星璀璨的茫茫宇宙中，地球只不过是一颗微不足道的行星，但对于地球上的生命来说，它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、

部编九年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理学案+验收卷（含答案） 知识点、考点梳理 部编教材人教版九年级上册 第二单元 1.文学常识。（作者作品） （1）《敬业与乐业》作者梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

2019人教部编版六年级上册语文第五单元教材分析 第五单元  成长的快乐 单元导语 一粒粒种子之所以能在春雨的召唤下，用尽全力，冲破层层阻碍破土而出，是因为它们的心中有一个长成参天大树的梦想；一个个花苞之所以能

四上（1-8单元）教材分析 第一单元教材分析 1.本单元的主题： 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到