香当网

课题梯形的面积课型新授课教学目标知识目标：1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2、通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 能力目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。情感目标：培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展空间观念，引导学生运用转化的思想探索规律。教

目标定向 教学目标 教学目标 自 主 探 究 与 展 示 提 升 1、出示主题图，你从图中获得了哪些数学信息？ 2、弄清我们要解决的问题是什么？ 3、怎样画出线段图来表示这样的数量关系？ 4、引导学生列示解答

感受借助运算律进行运算的合理性和简捷性。 3.培养学生运用所学知识解决有关实际问题的能力,让学生感受解题策略的多样性和灵活性,提高数学思考能力和运算能力。 【重点】　会用画图的方法分析并解决有关“增加几分之几”或“减少几分之几”的简

本节内容为第一单元“可爱的校园”的第一课时。由于这是学生进入小学校门后的第一节数学课，根据学生的年龄特点，教材以动物学校的情境导入，旨在激发学生的学习兴趣，使学生感受到学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。图中所呈现的内容主要有1

《梯形的面积》教学设计（最终定稿） 北师大版小学数学五年级上册 教学目标 1.使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2.通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3

体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步）   2.培养学生操作、归纳能力   3.体会数学与生活的联系。 学习重点：正确计算分数混合运算。 学习难点:利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。

分数混合运算（一） 罗阳六小 执教教师：陈秀连 教学内容：北师大版小学数学第十一册第21页《分数混合运算（一）》 教学目标： 1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 2、

 北师大版数学一年级上册 《一共有多少》教学设计 东港市长山镇中心小学 于 洪 霞 北师大版数学一年级上册 《一共有多少》教学设计 教学目标: 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，通过演示操作，

程，培养学生自主学习、合作学习、主动获取知识的能力，使学生经历实践、推理、交流等数学活动过程，亲身体验数学思想方法及数学观念，培养学生能力，促进学生发展. 第一章 特殊平行四边形 1.1 菱形的性质与判定

情感态度与价值观：通过有理数的混合运算解决实际问题，培养学生浓厚的学习兴趣，体会有理数混合运算的意义和作用，感受数学在生活中的价值。 学生情况分析 七年级的学生刚刚跨入少年期，理解思维的发展还很有限。并且在本节课前

学情分析： 数学课程标准指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在知识、能力、情感、态度等方面存在着一定的差异，他们原有知识能力结构的不同导致他们对数学问题的理解也不

五年级上册第四单元《梯形的面积》教学设计 -----开原市红旗小学 刘倩 教科书分析： 这一册教材包括以下内容：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合应用等。

结合具体的情境,理解“车轮为什么是圆的”,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象,解决简单的实际问题。 3.通过观察、操作、想象等活动,使学生感受到数学与实际生活的联系,培养学生产生利用所

《梯形面积教学设计》辽宁省东港市新立学校沈晓明教学目标：1、掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。2、通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用，进一步培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能

《买文具》教学设计 三江小学 郭春霞 教学目标： 1、认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分， 了解小面额人民币间的换算关系。 2、培养观察能力、实践能力、合作能力及整理资料的能力。 3、初步体会人民币的功能和作用，对学生进行爱护人民币、不乱花零用钱的教育。 教学重点：认识常用的面额较小的人民币，了解元、角、分之间的关系。 教学难点：正确使用人民币。 教

《分数混合运算》教案设计（第一课时） 执教者：罗阳城郊中心学校 郑国华 教学内容：北师大版小学数学六年级上册第24页 【学习目标】 结合具体情境，会画图表示“增加几分之几”的意义。会用分数混合运算解

 ②两个加数分别同一个数相乘再把两个积相加。 ③等号左右两边两个算式相等。  3．概括定律：   通过学生观察比较，启发学生用数学语言概括乘法分配律的内容。让学生 结合板书理解乘法分配律的概念，然后再引导学生回答其内容，加以巩固。

《数学广角---集合》教学设计 教学内容 义务教育教科书数学三年级上册第九单元《集合》例题及“做一做”的题目。 教学目标 1、使学生经历解决问题的过程，了解简单的集合知识，初步感受它的意义。 2

 《数学广角——植树问题》教学设计 教学内容：人教版小学数学五年级上册第七单元数学广角例1及相关内容。 教学目标：     1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。

北师大版语文二年级上册《我的影子》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、