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教学目标不明确，教与学的行为不恰当，学生的主 体地位不明显，教学效率低，教学质量不理想。 结合北师大版小学语文教材以“单元”为形式 编写教材的特点， 借鉴山东省李怀源老师提出的 “单元整体教学”理念、上海师范大学吴忠豪教授提

依靠技术，人类得以利用自然、改造自然 2 改造自然要把握合理的尺度 回忆上的内容 教后分析 教学案例丰富，但是难度选择不适度，有些超出学生的 知识范围，以后注意选择教学案例。

（2）随班就读学生现状描述登记表 （3）随班就读学生教育目标登记表 （4）随班就读学生参与普通班课程表 （5）随班就读学生个训教案 （6）随班就读学生个案学期追踪表 （7）文字及影像相关记录慈利县随班就读对象认定家长申请表 学校

北师大版四年级上册第十一单元知识要点归纳 一、会认的字。 散（sàn）（松散） 暄（xuān）（寒暄） 蜘（zhī）（蜘蛛） 蛛（zhū）（蜘蛛）（蛛网） 肮（āng）（肮脏） 禁（jīn）（不禁）（禁得起）

桂林电子科技大学物理实验中心 物理实验教案 三线摆测物体转动惯量 【实验目的】 1． 学会使用三线摆（IM—1 新型转动惯量测定仪） 2． 了解掌握霍尔开关的原理 3． 掌握转动惯量的多种测量方法 4．

侵害？这个事情应当如何来了结？ 10. 小红的父母离婚了，她的父亲不支付抚养费，她的什么 权利受损，可以怎样处理？ 在这个教学案例中，教师更多的是通过导学形式让学生自 学自悟的。学生在社会调查中，他们会认识到公民的一些权益，

了托幼机构传染病防控风险评估的指标 体系及数学模型 。结论 根据风险评估值 ，可对托幼机 构传染病 防控工作实施风险程度判定 ，指导其完善防控措施。 关键词 托幼机构 传染病防控 风险评估 指标体 系 数学模 型 托幼机构是儿童学

么还要有弧度，自己从哪 里来，有多大的用处，弧度先生也困惑了，不禁陷入了沉思中。 角是很古老的一个数学量，据说，公元前 300 年前，巴比伦人就将圆周等分成 360 个部 分，每一份叫做 1 度。“度”的下面又设有“分”和“秒”，60

为高频考点 结合10——12年试卷分析，数量关系分为数字推理和数学运算两部分，共20 道题(5道数字推理、10道数学运算，或者15道数学运算)。而其中考核的规律每 年变化不是很大，只不过每年难度在增加。

在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能 完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的 状况。据此可以判断这次数学测验是_____。

高二数学（理） 第 1 页 共 4 页 2019-2020 学年度（上）调研检测 高二数学（理科） 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 4 页，共 4

高考数学 2018 届◆难点突破系列 1 《难 点 突 破》 压轴题----函数与导数常考题型 一、要点归纳 1. 曲 线 ( )y f x 在 0x x 处 的 切 线 的 斜 率 等 于 0(

流体能力：在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等。 晶体能力：获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习和经验。 4、影响能力发展的因素 （ 1）先天遗传因素的影响 （ 2）早期的经验

理科数学试卷，第 1 页，共 4 页 2019-2020 学年度上期高中调研考试高三理数试题 注意事项： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2、答题前，先

高二数学（文） 第 1 页 共 4 页 高二数学（文科） 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 4 页，共 4 页．考生 作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效．满分

高三期末考试数学试题1 / 4 第一学期期末教学质量检测 高三数学试题 注意事项： 1．本科考试分为试题卷和答题卷，考生须在答题卷上答题。 2．答题前，请在答题卷的规定处用黑色字迹的签字笔或钢笔填写学校、班级、姓名和准考

②201 英语一 ③302 数学二 ④804 刑事科学技术（一） 刑事技术综合 公安学、普通物理 02 网络安全执法技术 ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③302 数学二 ④805 刑事科学技术（二）

坚持阅读，并完成读书打卡单。开学后， 和同学们分享阅读的快乐。可以把你的读书感想用笔描绘出来，一二年级制作一份精美的读 书小报，三到六年级书写读书心得哦。（另附纸张） 读书打卡单（在横线上填写书名和页数）

部编版二年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、拼音乐园（18 分） （一）看拼音，写词语（10 分）[来源:学|科|网 Z|X|X|K] dù pí chéng jiù

重要意义[2]，此课题在国内外已引起专家学 者们的重视，目前的电能质量综合评估方法主要包括基于模糊数学的综合评价方法、基于概 率统计与矢量代数的方法、基于灰色关联度的方法、突变决策法和理想解法等[3]。