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《卖炭翁》教案 　　教材简介: 　　《卖炭翁》是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有尾、情节完整的故事。通过对事件的描述以及对人物外形与内心的刻画,塑造出一个勤劳、善良的

1.你会自己做调查吗?怎样调查呢?

本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！【出示课件2】

《春》音乐教案 《春》音乐教案1 　　思考问题： 　　如何在音乐教学过程中组织好学生合作学习，提高音乐课堂合作学习的质量和效果。　　片断回放1： 　　以第六册补充歌曲《嘀哩嘀哩》为基础我设计了音乐综

圆的认识教案 第一篇：圆的认识教案 《圆的认识》 教者：苏绍贵连丰小学 教学内容: 圆的认识 教学目标: 1、认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径、直径的特征，初步学会用圆规画圆。 2、使学

                     2、升国旗                                （第一课时）                        **市经济**岛路小学  徐萍 咱们班的同学一直都是上课听讲认真，回答问题积极，纪律好的好孩子。同学们都是又聪明又爱学习的小学生，今天我们一起闯关学习新课文好吗？【好】  我给闯关小勇士们准备了小礼物，我们一起努力！

                  课题语文园地八 课型讲读课文 授课时间1课时 教学目标 1.交流平台，交流复述的方法。 2.识字加油站，归类识字，认识口字旁和言字旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。 3.词句段运用，认识拟声词，在句中的作用；学习和了解带有反义词的题目；学会转述别人的话。 4.通过看图、感悟

1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

教案《跳长绳》 教学目标 ： 1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2、技能目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。

上课时间 2月22日 上课节次 三 节 课 型 理 论课 题 设计概论教学目的 了解设计概论这门课程具体是说什么教学方法 多媒体结合图片讲解

晨读教案《走路》                           教教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识儿歌中的生字。  2、发挥学生学习的积极性，养成会读书，爱读书的良好习惯。

10的认识 教学目标： 1．全面认识和掌握数字10，认读数字10 ，比较大小，10 的组成。 2．通过摆一摆、分一分，提高学生的观察能力和动手操作的能力。 教学重难点：10 的组成 一、创设情境，导入新知 师：小朋友们，今天老师给大家准备了一个小故事，想听吗？听故事之前，老师先问大家一个问题：我们已经认识了哪些数字？ 真了不起，在接下来的时间看谁能像他一样清楚、响亮地回答问题，开始

13、花钟教学目标：1、通过多种方式的朗读，做到正确、流利、有感情地朗读课文2、通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达方式，体会课文表达的多样性和准确性。教学重点：通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达方式，体会课文表达的多样性和准确性。教学难点：理解课文的表达手法，学习用不同的手法表达同样的意思。课时：第二课时教学过程： 一、 复习导入1、复习词语。 2、说说花钟的

1.武术段位制段前一级基本动作技术——冲拳2. 趣味练习——冲得出

《〈论语〉选读》教案 目 录 一　　为政以德……………………………………………………………………01 二　　克己复礼…………………………………………………………………… 三　　待贾而沽（略）……………………………………………………………

爱护我们的五官一、活动目的1. 让学生认识自己的五官，并能说出各器官的作用。2. 知道五官需要合作才能发挥它们的作用。3. 了解保护五官的重要性和方法，培养学生的探究兴趣。二、活动分析学生在日常生活和学习中无时不在运用自己的五官，但有很多学生却不注意保护自己的五官，所以本次活动就是让学生在进一步认识自己的五官的基础上，增强学生保护五官的意识，并学会基本的保护方法。三、活动过程（一

                  课题匆匆课型精读课文 授课时间2课时 教学目标1.自主学习字词，会认会写5个生字，理解字义，识记字形。正确读写“空虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一

1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。2.通过“词句段运用”的学习，积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。3.了解唐代书法家欧阳询及他的楷书特点。4.初步理解并朗读、背诵古诗《观书有感》。

1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺术品图片。2.揭题，板书课题。看到这个题目你想知道什么？（学生可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？）3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。

宿 州 学 院课程教案 课程编码：_____ _______ ZJ065405______ _______总学时／周学时： 54 / 3 开课时间：2012年 2月 7日 第1 周至第 18 周 授课年级、专业、班级： 2011级艺术设计 使用教材：《设计概论》