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《草原》教案 课题 草原  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“毯、陈”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、会心、摔跤”等词语。

语文园地七【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3. 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》，帮助小学生积累古诗。【教学重点】1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”

环境教育备课教案 目     录   学 期 备 课------------------------ 2  第10课  聆听春的脚步------------------5 第11课  室内花卉本领大----------------7

 《红马的故事》教案 教学目标： 1、 学会10个生字，会认9个生字（其中待为多音字）。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 2、 正确流利地分角色朗读课文。 3、 初步了解冒号的一般用法。

快乐读书吧《读书真快乐》【教学目标】 1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。【教学重点】体会阅读的快乐，产生阅读的期待。【教学难点】 乐于和大家分享课外阅读成果。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 （ 建议

1•知识目标：学习横画的写法以及不同横画的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。2•德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；培养细心认真的良好习惯。3•能力目标：明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成；掌握横画的不同写法。

《春》音乐教案 《春》音乐教案1 　　活动目标： 　　1.感受乐曲舒缓美丽的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。 　　2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。 　　3.在争论与操作的过程中相互合作表现乐曲，共同解决困难。

公开课教案 第一篇：公开课教案 六年级语文复习课教案《怎样修改病句》 教者：才子盼佳人指导老师：佳人等才子 复习目标： 1、通过系统的复习，了解常见的病句类型。 2、遵循病句修改的原则，掌握修改方法。

点。于是我从多个角度分析玛蒂尔德的人物形象，设定全面认识小说的主人公为这节课的主要任务。 《项链》教案设计 课型：新授课 教学目标： 1.通过朗诵感知课文内容。 2.分析玛蒂尔德虚荣、诚实、善良等性格特征。

课 时 教 案 单位： 授课教师： 课程 PLC系统设计与调试 第 周第 课时 年 月 日 课题 模块一 初识PLC 任务一 从传统电气控制到PLC 授课班级 教学目标 知识 目标 1.了解PLC定义、产生、发展和应用 2.PL

日记两则教案 　　日记两则教案1 　　教学目标 　　知识与技能 　　1、认识13个生字，会写8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、规范写日记的格式。 　　过程与方法 　　分小组阅

第一单元本单元以“自然美景”为主题，包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文，以及“口语交际：我们与环境”“习作：推荐一个好地方”“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。本单元所选的四篇课文都与景物有关。教学本单元时要以读为主，引导学生在读的过程中感受自然景观的壮美，培养他们热爱大自然的情操。“口语交际”的主题是“我们与环境”，教学时要引导学生讲

整篇《我与地坛》都是那样的和美亲切，而又内蕴着一种实在的激情。所以成其为艰难的是真正完全地投入到那生命本身的舞蹈，而这一点唯独还需经过真正的苦难才能做到。由此，我们也就可以更深地体会到史铁生写《我与地坛》所体现的个人心境的痛切之处以及他对自我所执的真正超越。 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、

如何写教案 写教案的具体内容包括以下内容：一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．教学重难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识点）

二（2）班安全教育教案 ——家庭生活安全 ** 活动目的： 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤 害，应该怎样去防 活动过程： 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

《管理学》教案 第Ⅰ篇 绪论 第一章 管理者与组织导论 学习目的： 1. 区分管理者和操作者。 2. 定义管理。 3. 区分效率和效果。 4. 确定管理者扮演的角色。 5. 区分成功的管理者和有效的管理者的活动。

《数数》教案设计 课时 1 设计者 崔莹 章节 前言 年级 一 学科 数学 课题 数数 课型 新授 教学 目标 1.在实际情境中数数的过程中，使学生初步体会数数的有序性，学会数数的方法，并体会数与物的一一对应，培养初步的数感。

3.2力的存在 [学情分析]力是初中科学中最重要的概念之一，而正确理解力的概念是学好初中科学中力学的基础。本节课学习的核心是力的作用效果和力是物体对物体的相互作用。力的现象客观存在于我们的生活中，我们每天都要接触力的现象，感受到力的作用，对七年级的学生来说，力、力量、作用力和反作用力等有关力的词一点都不陌生，但学生对力不只是不知所以然，连知其然的也不多，学生已有的认识处于模糊状态：什么是力

项目：气 象 项目设计意图： 设计《气象》这个项目，提供给学生，是因为在生活中，气象是一个科学性比较强的内容，贴近生活。仔细观察可以发现与我们的生活息息相关，例如“雀噪天晴，洗澡有雨“。麻雀堪称“晴雨鸟“。若在连日阴雨的早晨，群雀叫声清脆，则预示天气很快转晴。夏秋季节，天气闷热，空气潮湿，麻雀便飞到浅水处洗澡散热。这预示未来一两天内有雨。通过对蚂蚁的观察可以了解蚂蚁忙着往高处搬家，定有大雨。

23 马说1.借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感。2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在