语文园地教案 (4)
课题语文园地七 课型语文园地 授课时间1课时 教学目标 1.交流平台,学会积累好词好句,并学会运用。2.词句段运用,练习围绕开头句子写一段话;学会写寻物启事。 3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好笔画少和笔画多的字,把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读,体会成语,帮助小学生
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课题语文园地七 课型语文园地 授课时间1课时 教学目标 1.交流平台,学会积累好词好句,并学会运用。2.词句段运用,练习围绕开头句子写一段话;学会写寻物启事。 3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好笔画少和笔画多的字,把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读,体会成语,帮助小学生
(4—11)具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。 (13) “我”从梦中回到现实,‘我’总记得这一篇好的故事。 三、倒影表现了大面积的,相对静止的景物;夹带则表现了斑斑点点的动态;而荡漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱,那河水就像醇醇的米酒
一条正脊,上部四条垂脊,四角与垂脊间有四条戗(qiang)脊。(即四面斜坡的屋面上部转折成垂直的三角形墙面。有一条正脊、四条垂脊,四条依脊组成,所以又称九脊顶。) 硬山顶:屋面以中间横向正脊为界分前后
《习作:写作品梗概》教学设计学习目标1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。2.筛选概括,合并成段。保留“主干”,去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.锤炼语言,表达连贯。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。4.学会对书的内容进行概括,以梗概的形式,与同学交流讨论,并进行修改。学习重点难点1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点
语文园地六【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称,识记相关生字。3.知道“碰钉子”等词语的意思,学习惯用语的用法。4.引导学生学会运用表现人物心理的词语。5.积累八个字的成语。【教学重点】1.学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称,识记相关生字。3.知道“碰钉子”等词语的意思,学
中班美术教案 第一篇:中班美术教案 幼儿园中班美术教案:快乐的冬天 一、活动名称:快乐的冬天 二、活动目标: 1.知道并且能清楚的说出冬季的特征,了解冬季的一些有趣的事情。 2.练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。
语文园地二【教学目标】 1. 通过范例引领和实践操作,明白部首的含义,学会用部首查字法查不认识的字。2. 逐步养成在阅读中勤查字典的习惯,培养自主识字的意识。3.借助拼音正确朗读楹联、诗句,并背诵。4.能借助图片,通过教师讲解,初步理解楹联、诗句的意思。5.借助拼音自主正确流利地朗读儿歌。6.了解正月至腊月中每月开花的花名。【教学重点】 学习部首查字法,积
优秀教案 第一篇:优秀教案 习作1童年趣事 (苏教版六年级语文下册教案) 临朐县寺头镇王庄小学高登果 教学要求 : 1、通过写童年趣事表现童年的美好,要突出“趣”,意趣、乐趣、傻趣。 2、选择一件最有趣的事写下来,内容具体,有真情实感。
《勾股定理》教案1 课题 勾股定理 教学设计说明 简述教案设计思想与特色 勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论本节意图让学生自己经过观察、归纳、猜想和验证,发现勾股定理.初中学生思维活跃,求知
立定跳远教案 班级 : 初三一班 人数:69人(女39人/男30人) 课次:第一次课 任课老师: 指导老师: 上课时间: 教学内容 立定跳远 场地 器材 教学 目 标
过春节教案 教学目的1、 了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 2、 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好
语文园地三【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的,有针对性地选择适合的阅读方法。2. 学习细节描写方法,写出人入迷时的情景;学习说明理由时,用逐条列举的表达方式。3. 积累古诗词《春日》【教学重点】积累古诗词《春日》【教学难点】学习写细节描写的方法和逐项说理的表达方式。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】 课件 (建议使用荣德基小学课件)【教
语文园地三【教学目标】 1.引导学生交流和了解童话,结合自己的阅读体验,梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。2.能运用减一件的方法,认识“申、介”等七个生字,学习形声字声旁表音的特点。3.认识口字旁的字,能了解三组带口字旁的字的字义特点。4.认识改正、增补、删除三种修改符号,了解三种修改符号的用法,会用三种修改符号,并在修改自己的习作时尝试使用。5.朗读、背诵三组关于“
第四部分 教案 XX医学院医学生理学教研室教案 第一章 绪论 课程名称 生理学 授课对象 本科临床医学及麻醉学专业 课时 2学时(80分钟) 授课章节 课 题 第一章:绪论 第一节~第四节 学时分配
劝学教案 第一篇:《劝学》教案 劝学荀子 教学目标 1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。 2.掌握本文的论证方法:比喻论证、正反对比论证。 教学重点 了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。
树和喜鹊教案 【教学目标】 1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁,读准多音字“只、种、乐”的读音;会写“快乐”2个字。重点 2.通过联系上下文,了解“只有”“孤单”“邻居”
1.精读课文,探究作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。 2.背诵喜欢的段落,用自己的话赞美胡杨,激发学生对胡杨的崇敬之情。 3.体会作者反复运用“千年……千年……千年……”的排比句式在文章中表情达意的作用。 4、发现课文在表达上的特点,并体会这样写的好处。
化石吟教案 第一篇:《化石吟》教案 《化石吟》导学案 一、学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
学前班教案 第一篇:学前班教案 学前班教案 第一课时 教学内容:(1)认识校园。 (2)排队形。 过程: 1、老师自我介绍。 2、教授上课、下课仪式。 3、排座位。 4、排队形。 5、带学生游校园,认识校园,同时进行安全教育。