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进行归纳整理，形成系统的知识。 板书设计： 小数乘小数 例3：长方形的长是2.4米，宽是0.8米，面积是多少平方米？   计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点．

1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。探索并掌握分数除以整数的计算方法的推导过程，并能正确计算分数除以整数。2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。

13、花钟教学目标：1、通过多种方式的朗读，做到正确、流利、有感情地朗读课文2、通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达方式，体会课文表达的多样性和准确性。教学重点：通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达方式，体会课文表达的多样性和准确性。教学难点：理解课文的表达手法，学习用不同的手法表达同样的意思。课时：第二课时教学过程： 一、 复习导入1、复习词语。 2、说说花钟的

1.学习立定跳远基本动作 2.游戏“踩荷叶” “摘荷叶”

地方教案—核桃   最炫班级             最牛小组              最佳的我                 学科 地方 主备人   复备人   审核人   学习时间   课型

1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，理解文中词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。

2014党课教案 　　各位党员，现在社会上流行一句非常著名的话：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”很多人都认为讲得很经典，这也反映出社会各界对读书的重要性有了更全面的认识，我们在座的都

中班语言教案 第一篇：中班语言教案目录 中班语言教案目录 1、 鼠宝宝作客 2、 离群的小鸡 3、 春天来了 4、 春天的小柳树 5、 学习反义词 6、 飞和跳 7、 我有一个家 8、 有趣的动物叫声

1、学生通过集中识字的方法认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。2、能把课文读通顺，读好句子“因释其耒而守株”，背诵课文。3、借助注释读懂课文，用自己的话说出农夫被人笑话的原因。4、 明白寓言揭示的道理：死守狭隘的经验，不知变通，或者抱着侥幸的心理妄想不劳而获，是不会有好结果的。

《春》音乐教案 《春》音乐教案1 　　思考问题： 　　如何在音乐教学过程中组织好学生合作学习，提高音乐课堂合作学习的质量和效果。　　片断回放1： 　　以第六册补充歌曲《嘀哩嘀哩》为基础我设计了音乐综

杨修之死教案 备课时间：2015年  11 月  21  日                               杨修之死教案 一课时 课型：新授课 授课内容：《杨修之死》 教学目标： 1、理清文章脉络，能够简要概括事件要点。

小班英语活动教案：My Body（我的身体） 一、目标： 　　1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot . 　　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

章       第    节       地面旁腿组合   授课时数 1节课时 授课时间 教具准备 教案、音响 教学目标 1、  通过训练，学生能够记住地面旁腿组合的动作要领              

1.你会自己做调查吗?怎样调查呢?

匆匆教案 第一篇：匆匆教案 匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何

《师恩难忘》教案 课题：《1.师恩难忘》 教时：2课时 设计者：陈爱荣 日期：9.1 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课8个生字，重点理解“娓娓动听”“身临其境”“引人入胜”等词语，感受田老师故事的吸引力之大。

1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

《钟》音乐教案 《钟》音乐教案1 　　活动设计意图： 　　本次活动的设计来源于日常生活中幼儿对打击乐器具有深厚爱好。为满意幼儿敲打的欲望，提高打击乐器的重视程度。因此，我选择了乐曲《威尼斯音乐钟》这

 龟兔赛跑教案 第 周 年 月 日 基本教材 龟兔赛跑 课 的 任 务 1、 运动技能和参与目标：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。 2、

新课程教案的写法 新课程教案的写法、要求与检查评价办法 为进一步优化课堂教学结构,提高课堂教学质量,规范课堂教学行为,结合学校实际,特制订《大济中学新课程教案的写法、要求与检查评价办法》，以说明高中新课程教案的具体写法与要求。