中小学正高级教师、中职正高级讲师、高级讲师系统填报及材料报送有关说明
学年上学期的备课本(大小不超过 200M),其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的,可直接上传电 子版。个人备课的,可扫描上传。 (十)课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字,学校盖章。
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学年上学期的备课本(大小不超过 200M),其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的,可直接上传电 子版。个人备课的,可扫描上传。 (十)课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字,学校盖章。
施工进度管理作业指引 制度编号:ZNZD-GC-ZD26 版号:V2018.0 生效日期:2018年7月 1 施工进度管理作业指引 编 制:运营管理中心工程部 日期:2018年6月 审 核:姚可 王晓明 朱建华
行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别 加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或 撰写过的研究成果,也不包含为获得青海师范大学或其它教 育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志
哈尔滨市新能源汽车推广应用和产业发展支持政策实施方案 1 关于印发哈尔滨市新能源汽车推广应用和 产业发展支持政策实施方案的通知哈工信 规【2018】1 号120180112 为贯彻落实《关于促进哈尔滨
专题八 立体几何初步 第二十二讲 空间几何体的三视图、表面积和体积 2019 年 1.(2019 全国Ⅲ理 16)学生到工厂劳动实践,利用 3D 打印技术制作模型.如图,该模型为 长方体 1 1 1 1ABCD
好熊熊逸著 春秋三传详释 隐公元年卷 序 一 夸张些来说,一部经学史就是一部误读史。 然而对于我们,探求经籍之正解虽属理所当然,梳理历代的误读却也有着另外一番趣味。 况且,误读对历史的影响甚至还要远远
北京市测绘设计研究院 批准部门 中华人民共和国建设部 施行日期 年 月 日 北 京关于发布行业标准 城市测量规范 的通知 建标 号 根据建设部 关于发送 年工程建设行业标准 建设部部 分 制订 修订计划的通知 建标第
马猴,气死了六十六岁刘老六。(《六十六岁刘老六》) d-t:大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。(《大兔子和 大肚子》) n-l:门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆。(《四辆四轮大马车》) h:华华
师:太好了。围绕树多,从几个方面写,这就是围绕 一个意思写。明白了吗? 2.练写。 师:同学们,现在请用上你的图和表,试着写一段 话,把你想表达的意思写下来。注意哦,不管用上几句 话,都得围绕一个意思写。 3.修改。
年周宣王即位,在位 46 年, 史称“宣王中兴”。 前 1000-960 年大卫王定都耶路撒冷,统一以 色列和犹太国家。 约前 800 年印度进入后吠陀时期,开始种姓 制度。 前 770 年周平王迁都洛邑,史称东
,配备一定数量的 单筒望远镜以及双筒望远镜,辅助学生进行观察学习。 在观察过程中,导师会指出其种类和基本特征,有助于学生进行了解。在实 习完成后,学生对鸟类、鱼类进行总结分类,并联系本次实地学习的生态环境,
2 工 作 原 则 1 . 3 编 制 依 据 1 . 4 适 用 范 围 2 应 急 组 织 体 系 与 职 责 2 . 1 城 区 供 水 行 政 主 管 部 门 的 应 急 组 织 与 职 责
家等十家。 所谓“争鸣”,是指当时代表各阶层,各派政治力量的学者或思想家,都希望按照本阶 级(层)或本集团的利益和要求,对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是,他们 著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难,争相发表自己的见解。
语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:1 葡萄叶的梦 板 块:教学设计—教案 设计思路 以读为本,在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美,在
决定》(辽 委发〔⒛18〕 21号 )精 神,制 定省直公益性事业 单位优化整合方案如下。 一、指导思想和基本原则 (一 )指 导思想 全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,坚 持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
第 卷 专 样 年 月 兰 州 大 学 学报 自然 科 学版 文章 编 号 以 一 卜 各 大气颗粒物滤膜样 品 的消解方法优化 王 燕 萍, 陈 丰 , 刘 芳 , 马 微 上 海市 环 境监 测 中心
D 在 日 本 印 刷 发 行 � 2 0 0 9 年 1 月 操 作 手 册 广 播 级 数 字 摄 录 一 体 机 型 号 A G - H P X 3 0 3 M C 在 操 作 本 机 之 前 �
规范国家重点研发计划资金管理和使用, 提高资金使用效益。 本办法主要规范中央财政资金采用 前补助方式支持的重点研发计划资金。 来源包括:中央财政资金、地方财政资金、单位自筹 和从其他渠道获得的资金 中央财政资金支持方式包括:前补助和后补助
本课以依据新课标的要求,通过教师引导,学生体验,在教育方式,教学内 容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点, 以促进学生身心全面发展为目标, 以健康第一为指导思想。 对于义务教育阶段小学生来说, 更要关注其运动的快乐
) 系 偏离 “ 标 准健 康 人 ” 的 个性 化体质 因 素 , 可 区 分 为 身体素 因 和 心 理素 因 , 身体素 因 包括疾病 、 特异体质 ( 如 过敏 体质 ) 与 生 理素 因