双语小学教研工作计划
双语小学教研工作计划 一、指导思想 新学期,我校的教研工作将继续积极实践科学发展观,以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略,
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双语小学教研工作计划 一、指导思想 新学期,我校的教研工作将继续积极实践科学发展观,以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略,
中学教研组长工作职责 教学研究组,是进行教学的基本组织,它的主要职能是组织教师进行教学研究。 1、组织全组教师学习教育方针,上级有关教学的文件、指示,学习业务知识,不断提高教学的思想水平。根
英语教研心得(精选多篇) 第一篇:英语教研心得体会 南区英语联片教研心得体会 这次教研活动共有南区五所学校参加,在神河中学举行。这种“同课异构”教研活动,展现了他们的教学风采,体现了他们各自的教学特色;使我受益匪浅。
组长职责教研组长职责汇总 1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识,有扎实的工作作风,认真细致地做好本职工作。 2、教研组长学期初要根据学校工作计划,针对各学科特点定
语文教研组工作小结 一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下: 勤学——新课程标准为指针 现代社会
综合教研组计划 一、 指导思想 坚持新时代中国特色社会主义思想,突出道德法制、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标,抓好常规教学管理,努力落实学校教学计划。 二、基本情况
教师,在校本教研中成长 导读:对于我们的教师而言,如何让他们真正直接参与到教研活动中去,解决实际的教研过程中存在的问题呢? 开展校本教研是教育开展的必然要求,校本教研从教师的实际需要出发,以
学校教研主任的述职报告 “由一般走向骨干,由骨干走向优秀,再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训,走科研兴校,科研兴我之路。我们采用“听专家讲学,让教师出去进修,着力校本培训”的方法,提高教师的
小学英语科组教研计划 一、指导思想 本学期,科组将以市教研室、镇教办工作精神为指导,立足于本校实际情况,以提高英语教育教学效果和培养学生英语综合素养为重点,扎实开展多样的教育教学研究活动,促进师生又好又快发展。
2013数学教研组计划 本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学
小学教学教研工作计划 一、指导思想 以党的教育方针为指导,以提高我校课堂效率为中心,以推进教学改革为基本点,以学习研究、检查督导为主要形式,切实提高教师的政治素养和业务水平,提高学校教学质量
怎样撰写教研论文 怎样撰写教研论文 ------------------撰写教研论文的一些体会 江西省信丰中学邱礼明341600 现在,有教师(包括老、中、青)教学经验比较丰富,钻研业务勤奋,讲课艺
初中数学教研工作计划 一、指导思想 学习《国家中长期教育发展与改革规划纲要》,研究课程改革的前进方向,准确把握课程理念的丰富内涵,以《数学课程标准》为依托,继续推进我市初中数学课程改革。以人
初中语文教研心得 语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着XX年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种
化学教研员工作方案 工作方案是完成工作任务的重要保障。但是如何制定高效的方案呢?友爱的读者,下面是我为您预备了一些化学教研员工作方案,请笑纳! 化学教研员工作方案1 一、指导思想 坚持以人为本的工作
中学教改教研制度 教改教研是提高教师自身素质,反映教师能力水平的一个重要方面,也是教师的本职工作之一,全体教师都应以积极的态度、饱满的热情、创新的精神参加教改教研,适应新课改要求。为了进一步加强
以人为本,为我院教研服务 (采编部 刘咏梅)当今,随着信息环境的变化和信息技术的发展及网络的充分运用,高校图书馆的各项工作不断面临新的挑战和冲击。如何在新时期为我院教学科研的发展和提高提供有力的文献
教研工作计划4篇 教研工作计划 篇1 为贯彻全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,落实市《关于加快发展现代职业教育的意见》及市“十三五”教育规划,结合深化产教融合、
学校校本教研制度 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》精神,探索教师继续教育校本培训模式,发挥校本培训的功能和优势,促进教师专业化发
教研员工作计划 指导思想: 以县教研室教研员管理办法为指导,为保持教研员和学校教研工作思路的连续性,突出教研工作的主导性,大胆实践,总结探索,促进教育质量稳步提高,促进教师专业化发展。 主要工作: