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） 从容（ ）（ ） 汗如（ ）（ ） 肃然（ ）（ ） 喋喋（ ）（ ）  四、把下面的句子写具体。 1. 他打破了记录。 2. 沃克医生解开了绷带。 五、快乐阅读。 病人一声不吭。他的双手（紧紧

16.买票第一课时一、辨字组词。票（ ） 乖（ ） 价（ ） 钞（ ）漂（ ） 乘（ ） 阶（ ） 抄（ ）二、读拼音，写汉字。mǎi piào shén qì qī zǐ chuí tóu fā dǒu( ) ( ) ( )(

教科版修订版五年级下册教材目录 第一单元 沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮

中学年度第一学期教科处工作计划 第一篇：中学年度第一学期教科处工作计划 一、指导思想 随着昆山市及我校教育事业的发展，教育科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇，教科处将继续以“三个代表”重要思想和科

3、进一步细分，科学家是如何分类的 开花植物和不开花植物 4、观察开花植物：说说它们的身体是由哪几局部组成的？ 〔预设：开花植物身体分为：根、茎、叶、花、果、种子〕 三、观察不开花的植物： 1、看书P76页，说说不开花植物有哪些

中教科2014年度工作总结(精选多篇) 第一篇：中教科2014年度工作总结 在科学发展观指导下，在区教育局的直接领导下，我科室围绕《区教育局xx年工作要点》确定的工作任务，以扎实推进素质教育为主线；

教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了

3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、带盖的空瓶、木块。 4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。

教科办工作总结 1、不断加强学科专业建设 协助做好文化产业管理专业评估工作。积极配合学院领导、专业系主任开展专业评估准备工作，该专业评估顺利通过专家组评审。通过评估工作促进文化产业管理专业应用型人才

定的寿命。 2.运用比拟的方法获得有关共同特征的认识。 3.通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，体会生死的自然规律。 教学重点 了解植物的一些共同特点。 教学难点 通过阅读资料来总结植物的一些共同特征。

注重探究体验 培养实证意识 ——?人体的呼吸?教学设计 莲都区大洋路学校 陈建秋 一、背景说明： 莲都区2021年第一学期小学科学教研组长会议将于11月28日在我校召开，我除了作讲座还要上一节研讨课。考虑了一下，决定上四年级上册

2021年二中教科处主任职责 教科研：协助分管校长开展教学课题研究、教师教学业务提高、师生心理健康教育、研究性学习及家长学校工作。具体工作如下： 1.传递教育信息，介绍外地教改经验及理论思想。积极___师生开展读书活动及教研活动。

 （20**——20**第二学期） 科 学 教 案 四（1）班 ** 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 1 2.23—2.26 期初工作，25日上课 2 2.29—3.04 1.生活中的静电现象;2、点亮小灯泡

谁流得更快一些?是教科版小学科学三年级上册?水和空气?单元的第三课。这局部内容是在学生已经掌握了液体是会流动的根底上来学习的，本课通过对不同液体的流动快慢进行比拟，让学生认识到液体会流动，液体自身的黏度会影

动。 情感、态度、价值观： 1、体验研究溶解现象的乐趣，开展进一步探究溶解问题的兴趣。 2、知道做实验时要注意平安。 3、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性。 教 学 方 法：实验法、观察法 教学重难点

应该给予充分的指导，让学生体会科学探究的步骤，学会用科学的探究去研究摆，能够对摆动快慢的影响因素做出合理的假设。 三、学习环境选择 1．学习环境选择（ A ） A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C

生活中的静电现象 点亮小灯泡 2 3月4日－3月8日 简单电路 电路出故障了 3 3月11日－3月15日 导体与绝缘体 做个小开关 4 3月18日－3月22日 不一样的电路连接 5 3月25日－3月29日 油菜花开了

1 教学内容 1.1发现物体的特征 学情分析 学生每天都会和各种各样的物体打交道，所以，对这些物体他们已经积累了许多感性认识。同时，他们也能够用一些简单的词汇或短语描述这些物体的特征，如颜色、气味、轻重

宣教资料科工作总结及2019年工作计划 宣教资料科在室领导的关心指导下，在全体科室人员的共同努力下，按照年初的重点工作承诺要求，圆满完成了全年工作目标，现将情况报告如下： 一、坚持学习，提高素质 一

中学年度第一学期教科处工作计划 　　一、指导思想 　　随着昆山市及我校教育事业的发展，教育科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇，教科处将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，弘扬“三创”精神