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太阳给我们带来了什么 1．认识太阳 教学 目标 1.使学生了解事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。? 2．激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。? 3．培养学生能

学习方法——自行制作——发射活动——评价交流”的过程设计教学过程，而让学生像科学家那样学科学、做科学。 【学生分析】 四年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。

[大象版]科学四年级上册期末水平测试题3套（附答案） 期末质量测试A卷（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分）

粤教版科学一年级下册2.7 我的小船练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题

鄂教版小学六年级科学下册复习计划 一、班级情况分析 通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，

《形形色色的动物》教学设计学习目标 1、 知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 2、 了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 3、 懂得交流与讨论可以引发新的想法。 4、 会查阅书刊及其他信息源。 5、 意识到人与自然要和谐相处。 教学重难点 重点：认识各种不同的动物。 难点：用不同的标准对动物进行分类。 教学准备

《植物的繁殖》说课稿 一、说教材：本节课是鄂教版五年级下册科学第二单元到苗圃去的第一节课 二、说教材分析 教材选用了植物的繁殖作为研究植物的开篇，旨在引导学生从研究身边植物的繁殖开始，探究植物的奥秘

5.《观察月球》教学设计学情分析 自古以来，月亮的变化就引起了人们的浓厚兴趣。在几千年的时间长河中，人们通过长期的，细致的观察，早已经总结出了月亮在天空中运行和变化的规律。很多古代文明就是以此来制定历法，用以指导生产和生活。但是对于大多数小学生来说，月球每天、每月的运行模式仍然是一个迷。他们可能已经知道月亮的形状会发生变化，甚至能够说出一些月相的名称，但是对于一个月里月相变化的规律，月球在天

最新七年级科学期中考试试题 学 校 姓 名 成 绩 一、选择题 1．如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的．当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（　　）

屋模型。 过程和方法： 尝试与小组同学一起参与制作房屋模型的活动。 情感、态度与价值观： 1、体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。 2、体会造房子的艰辛和快乐。 3、经历共同合作，完成造房子的任务。

《科学与技术》第四册 第五单元 我们居住的地球 第5课时 多变的天气 一．教学目标 1、会描述不同天气现象的明显特征,初步认识常见的天气符号代表的天气现象,能依图制作风向标模型. 2、通过调查、讨论，认识常见的天气符号

显著特征进行观察和表达观察结果的能力。 3、 通过长期观察，增强关注植物的兴趣，逐步养成持之以恒的科学态度。 教学重点：观察植物的显著特征，认识身边的一些常见植物。 教学难点：画出某一植物的显著特征。

小学导学案 年 级 六年级 学 科 科学 单元 第一单元 主备人 课题 第一单元单元备课 单 元 分 析 本单元由四部分构成：单元页、课文、自由研究、单元评价表。1、单元页除了导入词句外，有一幅远古

多变的天气一、教学内容第56、57页二、教学目标1、通过观察各种天气现象，初步了解各种各样的天气、天气符号及天气变化对人们的影响。2、认识天气符号，设计自己喜欢的天气符号。学会看图，制作风向标。3、能积极参与制作风向标模型。课前收集各种各样的天气资料，参与课堂交流。三、教学重点了解各种各样的天气、天气符号及天气变化对人们的影响。。四、教学难点有序制作风向标。五、活动设计：

《保护我们周围的环境》教学设计教学目标 1、 知识与技能 经历调查生活环境污染和治理情况的活动,学习一些考察自然环境的方法,了解生活的环境中存在的问题,以及给人们生产生活带来的影响。 2、过程与方法 通过学习能认识到人是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物的生存。 3、情感态度与价值观 通过观察生活环境的变化,形成自觉的环保行为和意识。 学情分析 五年级的学生已学会实

 第一单元知识点一填空：　　1、自然界最大的动物是鲸，最高的动物是长颈鹿，夜间活动的动物有蝙蝠，在寒冷的地方生活的动物有北极熊。　　2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用盔甲保护自己，黄鼬用放臭气防御敌害，负鼠用假死逃避敌害。3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于卵生；牛、羊、马等动物直接生小动物繁殖后代，属于胎生。4、蚕的一生要经历卵、

《我们需要清新的空气》教学设计 一、 学习内容 科学五年级下册第十九课《我们需要清新的空气》。 二、 学习目标 1、 了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。 2、 利用实验验证“燃烧会产生

第一单元（1---5课）种凤花一、填空题 1、凤仙花是用（种子）繁（fang）殖(zhi)的。 2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。 3、凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生（新的变化）。 4、凤仙花的一生经历（种子、出芽、成苗、开花、结果）五个阶段。 5、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。6、 凤仙花的身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六个

鄂教版三年级科学下册单元复习题 第一单元（1——5课） 一、填空题 1、凤仙花是用（种子）繁（fang）殖(zhi)的。 2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。 3、凤仙花不断地生长，

蚕茧有白色的，也有黄色的。 6、我们在养蚕中发现蚕最有意思的是会结个茧，出茧后于之前完全两样，这种变化过程科 学上叫做“变态”。 7、从茧里钻出来的小虫子叫蚕蛾。蛹变成了蚕蛾。快到蚕吐丝结茧时，茧是白花花的或黄