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1.这个式子和以往学过的乘法式子有什么不同？这两个因数有什么特点？2.你能用以前所学的知识或方法尝试计算吗？或者思考一下有没有更简单的计算方法？

议一议：怎样简便计算因数末尾有0的乘法1. 先把0前面的数相乘。2. 再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

1．认一认，填一填。(1) 这是(　　　)，有(　　)个端点，有一定的(　　)，读作(　　　　　　)或(　　　　　)。(2) 这是(　　　)，有(　　)个端点，可以向(　　)个方向无限延伸，读作(　　　　　)。

1．填空。(1)量角器是把半圆平均分成(　　)份，每份所对的角都是(　　)°。(2)用量角器量角时，先将量角器的( 　　)与角的(　　)重合，再把(　　　　)与(　　　　　　)重合，然后看角的另一条边对应的刻度，就是( 　

1．先用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，再将三角形ABC向右平移5格，得到三角形A′B′C′，然后再用数对表示三角形A′B′C′三个顶点的位置。

1.《现代汉语字典》有988页，大约是（ ）页。2. 本年级学生有628人，近似是（ ）人。3. 小明从家到学校的距离是2319米，大约是（ ）米。

例1：果园里有30行苹果树，每行400棵。果园一共有苹果树多少棵？

果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一共有苹果树多少棵？

从刚才的计算中你还能想起两位数乘两位数的方法吗？

同学们！新学期的航程又开始了！心中有些兴奋吧！我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。

1. 认识角北师大版二年级数学下册港北区新世纪学校　林念梅认识角二年级(1)班 万婧 2. 这些物体的角藏在哪里? 3. (本页无文本内容) 4. 顶点边边写作： 1＜读作：角11 5. 顶点边边角一个完整的角有一个顶点，

1. 角认识北师大版二年级数学下册第六单元 2. 教学目标 1.结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展学生的空间观念。 2.结合直观操作活动，了解比较角的大小的方法。

1. 长方形与正方形北师大版数学二年级下册 2. (本页无文本内容) 3. 学习目标 1、通过折一折、量一量、比一比、数一数等活动， 学会用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、认识长方形的长和宽及正方形的边。

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血栓闭塞性脉管炎（Buerger病）是一种累及血管的炎症和闭塞性病变。主要侵袭四肢中小动静脉， 以下肢血管为主。男性，好发于青壮年。血栓闭塞性脉管炎起病隐匿，进展缓慢，呈周期性发作，一般要经过4～5年才趋严重。 ①疼痛； ②感觉和皮色改变； ③出现游走性浅静脉炎； ④营养缺乏性变化； ⑤病变及远侧动脉搏动减弱或消失； ⑥坏疽和溃疡。

1. 练习六（3）苏教版二年级下册第六单元 2. 你能说一说每组中的三道算式有什么相同和不同吗？607090551551203090火眼金睛 3. 判断大小，我最快！34+46 46+3423+58 33+5842+19

1. 练习四苏教版二年级数学下册第四单元 2. 我们已经认识了哪些数位？ 它们的计数单位分别是？ 相邻两个计数单位之间的关系是？个位十位百位千位万位数 位 顺 序 表数位计数单位… …一十百千万… …10101010板块一

1．正确的态度：乐观的去面对，既来之则安之的心态， 不要恐惧也不要任其发展，“今朝有酒今朝醉”轻率的态度。 2．积极的学习糖尿病知识：科学合理、持之以恒的治疗控制血糖达标。 一．糖尿病的治疗原则和目的 1.糖尿病治疗包括：饮食治疗、运动