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二年级上册科学第一单元测试题2套教科版（含答案）第一单元我们的地球家园单元测试卷（一） 一.选择题 1.夏天我们看到的景色是（   ）。 A.荷花盛开          B.树叶飘落         

教科版五年级上册科学第一单元同步练习题（含答案） 1.1有关光的思考检测A卷 一、填空题 1．我们把（_________）的物体称为光源，对人类来说（______）是最重要的光源。 2．将蓝光和绿光混合在一起会产生________

2021-2022学年度教科版三年级下册科学第一单元同步练习题（含答案） 1.1运动和位置课时练习题 一、选择题 1．一个物体相对于另一个物体来说，如果位置发生了变化，那么这个物体就是（ ）。 A．静止的

2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断 3、在研究种子发芽是否需要土壤的实验中，需要改变的条件是（ ） A、温度

第一单元 小小工程师 1 了解我们的住房 【课堂回顾】 【基础训练】 [选择题] (1)从楼体结构分类，“鸟巢”属于( )， A.砖混结构 B.钢混框架结构 C.钢结构 (2)下图是住房系统中( )

水到哪里去了【学习目标】1．知道水在一定条件下会变成水蒸气。2．知道水蒸气是一种无色无味的气体。3．进一步认识水和水蒸气是不同状态的同一物质。【学习重点】通过观察了解水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，它是水的一种形态。【学习难点】初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。【学习过程】一、问题存折银行序号存入问题存入时间提取时间1水还可能有其他的形态

教科版（2017秋）五年级科学上册第三单元计量时间课时作业同步练习全套（含答案） 3.1《时间在流逝》练习 一、填空题 1、昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_______ 2、在远古时

第6课　加快溶解 (教材P15～16) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 加快溶解 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。

教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.土壤上生活的常见植物有（   ）。 A.石头         B.沙子         C.水       

第2课　水沸腾了 (教材P5～6) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 水沸腾了 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道沸腾是水受热超过一定

苏教版三年级科学下第一单元过关检测卷3份 第一单元过关卷物体的运动（一）（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分）

第7课　混合与分离 (教材P17～18) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 混合与分离 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

教科版三年级上册科学第一单元水检测AB卷（含答案） 第一单元水检测A卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分               阅卷人     一、填空题（11分） 得分     1.

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷（3份 ) 学校 班级 姓名 学号 žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž装žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž

（教案）三上教科版科学第一单元植物第二课校园的树木 【教学目标】 科学概念： 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。

相关。本单元共有8课，以“水”为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化。 第1～4课从观察水的蒸发现象开始，引导学生逐步深入地探究水的沸腾、结冰以及冰融化现象，比较三种形态的水的特点。 第5、6课引

2．掌握使用温度计测量水温的方法以及酒精灯的使用方法。 3．通过水沸腾的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。 4．经历实验探究，体会水沸腾与温度有密切的关系，认识到自然界的事物是有联系的。 【学习重点】

第4课　冰融化了 (教材P10～11) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 冰融化了 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道当环境温度高于0

（1）由上表可以看出，试管中的冰是在（ ）分钟内就开始融化的。 （2）由上表可以看出，试管中的冰完全融化发生在第（ ）~（ ）分钟。 （3）在试管中的冰融化的过程中，烧杯中的水（ ）热量，试管中的冰（ ）热量。（填“吸收”或“释放”）

第3课　水结冰了 (教材P7～9) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 水结冰了 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道当环境温度低于0