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语文S版四年级下册第一单元第3课《钓鱼》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版四年级下册第一单元第2课《只拣儿童多处行》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版四年级下册第一单元第3课《钓鱼》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版四年级下册第一单元第3课《钓鱼》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

第一单元　单元检测 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题2分，共50分) (2018·安徽六校教育研究会第一次联考)据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2015年的73亿增

第三单元《太阳、地球和月球》 第6课 地球的形状 【教学目标】 科学概念： 1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 2.能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。

《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是:世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的性质。这三部分的科学概念是基本的科学概念。学生在生活中

我们身边的物质教学设计 【教学目标】： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。 过程与方法： 1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。

教学重点：学生通过对比观察发现物质是在不断变化的 教学难点：学生感知抽象物质的存在及其变化 准备材料：多媒体课件 折纸 生日蜡烛 纸条 密封塑料袋等 教学流程： 一、 谈话导入 揭示课题 同学们每天都在温馨的教

《我们身边的物质》说课稿 说教材 教学内容：《我身边的物质》这一课是六年级《科学》教材第二单元——《物质的变化》中的第一课时。 教材分析：学生在四五年级的科学课学习中已经了解了一些物质的知识，比如食盐溶解在水中，水的三

精编教科版小学三年级科学下册全册教案精写 小学科学三年级下册实验教学计划 一、学情分析: 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。

化。 三、教学用具 为学生准备：白纸一张、彩色笔若干、剪刀一把、火柴若干、水若干。 教师准备：教学课件。 四、相关资源 【教学实验】蜡烛燃烧的实验.mp4。 五、教学过程 【新课导入】 【组织活动】请

 科学三年级下册实验教学计划 **市**区**小学校 ** 小学科学三年级下册实验教学计划 一、学情分析: 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的

《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法：

《观察与比较》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。 科学探究目标 1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。 2．能够使用准确的词语进行描述。

 测试反应快慢 科学概念目标： 1．感觉器官能帮助我们做出反应。 2．反复的训练能够提升反应的速度。 科学探究目标： 通过简单的数据比较，可以发现我们反应速度的变化。 科学态度目标： 能够积极投入到研究活动中，保持好奇心和兴趣。

第二单元《动物的一生》 第1课 迎接蚕宝宝的到来 【教学目标】 科学概念目标 ： 1. 知道蚕卵能孵出蚕，是蚕生命的开始，知道蚕卵和蚁蚕的外形特征，知道蚁蚕生活和生长所需的必要条件。 2.了解其他动物的卵，发现卵的异同点。

 教科版三年级下册科学 第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。