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 第八册 第五单元 情感的传递 课题名称： 第十课 世纪首日封 教学类别： 绘画 教学课时：1 教学目标： 知识与技能：了解首日封的意义、用途及其收藏价值，知道首日封包含的基本要素，学会运用绘画方式设计一个首日封。

 研究主题：小学美术“单元化研究型课堂作业设计与评价”的策略研究 研究背景与说明： 本单元属于 “设计·应用”学习领域，内容为小学生最熟悉的材料——纸。在学生们的心中，纸是他们学习中非常熟悉的材料，

对各类课型都得心应手，在这样的思想转变中，我逐渐接受了这一教学内容。 2、同样是陶泥教学，四年级第二学期的单元学习内容都是对于古老事物的学习，如编钟、兵马俑、古鼎，这些都是学生平时陌生的，在认识层面又

第1章 测试卷 一、选择题(每题2分，共40分) 1．人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是(　　) A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、子宫、子宫 C．输卵管、输卵管、子宫 D．输卵管、子宫、阴道

教材分析： 《锣鼓声声》是鄂教版四年级下册第三单元第一课。这一单元前三课都是探究声音的有关科学知识，《锣鼓声声》一课是这三课学习的基础。这节课探究的本质是“声音产生的原理”，而这又是小学科学学习中的一个重点和难

茎的生长特性，全面观察植物由土壤环境到地面环境，生长成一株株参天大树的知识奥秘。 学情分析 四年级学生对科学课也有了一定的认识，部分学生已养成了了自己收集资料和进行动手实践的习惯，大部分学生已会进行仔

粤教版小学四年级科学下册教案全册精写 四年级科学下册教案 第一单元 身边的植物 1、校园植物 【教学目标】： 过程与方法： 初步认识校园里常见的植物。 了解地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在不同的差异。

土壤是动植物赖以生存的重要条件，当然也是我们人类赖以生存的重要资源。四年级的学生对土壤有一定的了解，特别是农村的学生天生接触土壤，但“土壤是由哪些成分构成的？”对于四年级的学生而言，可能很少提出或思考过这类问题。因此，引

学情分析： 学生已经了解了光是沿直线传播的，并且对镜子可以反光比较熟悉。 设计思路： 本课内容分为两部分，第一部分是“照亮目标”，第二部分是运用反射光。本节课的思路是：从学生熟悉的生活问题引出“照亮目标”活动

（1）四种摆法不同的种子发芽后根朝着什么方向生长？ （2）各小组设计实验进行验证师生共同筛选认为科学的实验方法。 2、在小组中达成共识 四、展示 1、以小组为单位汇报展示种子发芽后根的生长方向植物的根会向什么方向生长？

变化主题进行。重点是认识和描述多种多样的天气变化，并体验科学技术发展对获得天气消息方式的影响。难点是用冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力等要素来科学表示天气的变化。 教学目标： 　　探究目标： 　　1.能用文学词语描述天气现象。

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望 逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时 地震(zhèn) 稻穗(suì) 风俗(sú) 庄稼(jia) 跃(yuè)出

3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。 学法：体验、比较、探究、合作的学法 五、【教具学具准备】 多媒体课件 六、【教学过程】 【环节一：新课导入 激发兴趣】 1、 复习上次课学唱的豫剧《谁说女子不如男》与黄梅戏《谁料皇榜中状元》

师：月亮宝宝你真厉害，我们跟着图形谱一起哼唱，思考歌曲的两部分在情绪上有什么变化？（播放歌曲） 生：第一部分情绪是活泼欢快的，第二部分情绪师优美悠扬的。 5、按节奏读歌词 月亮：这首歌曲真的是太美妙了，

课题 歌曲《拍手，拍手》 教时 19 执笔人 学习 目标 通过学唱歌曲，培养学生能够唱好重音和切分音，有感情地演唱歌曲，在歌声中体会成长的快乐。 重点 难点 教学重点:有感情的演唱歌曲。 教学难点：唱好合唱部分，掌握重音记号。

课 题 第四单元 太阳给我们带来了什么 1．认识太阳 教学 目标 1.使学生了解事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。? 2．激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。

第3课　用橡皮筋驱动小车 (教材P46～47) 授课时间：______________　　　　　　　　累计 1 课时 课题 用橡皮筋驱动小车 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道橡皮筋产生的动力大小会影响小车的运动距离。

第7课　设计制作小车(一) (教材P56～57) 授课时间：______________　　　　　　　　累计 1 课时 课题 设计制作小车(一) 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道工程

第7课　食物在口腔里的变化 (教材P34～36) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 食物在口腔里的变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1

第4课　弹簧测力计 (教材P48～50) 授课时间：______________　　　　　　　　累计 1 课时 课题 弹簧测力计 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道力有大小和方向，力的大小是可以测量的，力的单位是牛顿。