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第三章 算法的程序实现 一、选择题1．执行语句a=input（“输入一个数：”）后，输入10，则a的值是（ ）A．10B．“10”C．10.0D．“10.0”2．下列不是常量的是（ ）A．0.25B．abcC．FlaseD．“abb”3．下列变量名不合法的是（ ）A．2a B．c0 C．c_8 D．E6a4．有下面一段程序：n = 10list =

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．如果你想在网上下载朴树的“生如夏花”的mp3，用全文搜索方式查找，你认为使用下列哪一个关键词能得到最准确的结果？

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三、四章 综合训练 一、选择题 1．(必修)流程图是描述算法的常用工具，图形用来表示（ ）。 A．处理 B．判断 C．输入输出 D．结束 2．用 Ul

 第一、二章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 必修1 一、选择题 1．下列选项中，属于数据可视化表达的是（ ） A．表格表达 B．文字表达 C．项目式表达 D．流程图表达 2．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三、四章 综合训练 一、选择题 1．介于自然语言和计算机语言之间的一种算法描述是下列哪个选项？（ ） A．流程图 B．伪代码 C．高级语言 D．VB程序设计语言

 第一、二、三章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 必修1 一、选择题 1．n是一个三位的十六进制数，最低位是C，正确的是（ ） A．n肯定不是4的倍数 B．n mod（16^2）的值转换成二进制一定是8位的

 第一、二、三章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 必修1 一、选择题 1．下面属于数据处理方式的是（ ）。 A．存储 B．挖掘 C．分析 D．以上都是 2．按国际通用标准，字符“中国”在计算机内存储时采用的编码是（

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三章 单元训练 一、选择题 1．科学研究的方法以下描述正确的是（） A．实验方法是指以数学学科为代表，以推理和演绎为特征的方法。研究人员通过构建分析模型和理论推导进行规律预测与发现。

 第一、二章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 必修1 一、选择题 1．体重指数BM是国际上常用来衡量人体肥胖程度的重要标志，其计算公式为：BM＝体重（kg）身高（m）。体重指数BM的计算公式属于（

 第一、二、三、四章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 必修1 一、选择题 1．以（ ）开头的代码是注释语句，不参与程序的执行。 A．% B．# C．“” D．； 2．在文件模式下输入下列代

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三、四章 综合训练 一、选择题 1．下列编制一元二次方程求解程序的步骤正确的是 A．设计算法→分析问题→调试程序→编写程序 B．分析问题→设计算法→编写程序→调试程序

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．某算法的流程图如图所示。执行该部分流程后，输出x，y的值分别是（ ） A．8 25 B．8 49

第一二三章 数据与信息 综合练习 一、选择题1．以下文本框内是一段用Python程序设计语言编写的源代码，功能是解决鸡兔同笼问题。这段源代码属于_______。ji tu = int (input(’请输入鸡兔总数：’）) tui = int (input(’请输入腿的总数：’）) tu = (tui-ji tu*2)/2 if int (tu) = tu: pri

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三章 单元训练 一、选择题 1．在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（ ）。 A．实验中的“5，10，15，5

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二章 单元训练 一、选择题 1．用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示： 则字符“没”的十六进制内码值为（ ） A．BB B．C3 BB C．32

第二章 编程计算2.1计算机解决问题的过程知识点汇总：1. 算法：解决问题的方法与步骤。2. 算法描述：自然语言描述、流程图描述、伪代码等。3. 流程图符号：4. 三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构。5. 编程语言：机器语言，由二进制0、1代码构成。汇编语言，是符号化的机器语言。高级语言，常见的C、C++、Java、Visual Basic、Python等。6.

1.1信息与信息技术 一、选择题 1．下列关于信息的叙述中，错误的是（ ） A．在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 B．信息无时不在、无处不在，信息使我们行动决策的重要依据

3.1网络基础知识 【教材分析】 本学期使用的是上海科技教育出版社出版的初中信息技术七年级第一学期课本，本节课是第三单元的第一节，要求学生理解网络相关基础知识。 【学情分析】 经过前面的教学，尽管是

结合材料掌握地理信息技术的特征及其应用。(综合思维) 2.结合具体案例，掌握地理信息技术的应用。(地理实践力) 一、地理信息技术及其主要用途 1．地理信息技术 (1)概述：地理信息技术是一门对地理信息

电子信息技术专业求职信 第一篇：电子信息科学与技术专业求职信模板 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职申请。我是吉林建筑工程学院电气与电子信息工程系电子信息科学与技术专业的一名应届本科