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a PE teacher with the right tenses. II.导读导学 1. 自学必修二课本第20页，观察语法现象，总结语法规律并运用 2. 完成书上相关练习 III.问题分层： [观察]

第一课 走进思维世界一、教学目标课标要求1.描述常见的思维活动体会思维是人所特有的性，了解思维的基本形态和特征要求2.懂得正确思维的基本条件核心素养科学精神公共参与正确认识思维的共同特征，明确思维的方式。正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维的关系了解思维的基本知识，初步走入思维世界。掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式二、教

李白（701-762），字，号，我国古代伟大的诗人，被后人誉为“”。作品收入《》。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。

爆发后，他志愿赴意大利当战地救护车司机。1918年夏，在前线被炮弹炸成重伤，回国休养。1926年出版了第一部长篇小说，小说以参加第一次世界大战后流落巴黎的美国青年的苦闷生活为题材，写出了当时对社会和个

女孩儿闲眠，是何家教?叫女孩儿。 （旦上）爹爹有何分付？ （外）适问春香，你白日睡眠，是何道理?假如刺绣余闲，有架上图书，可以寓目。他日到人家，知书知礼，父母光辉。这都是你娘亲失教也。 ——《牡丹亭第3出

2《归园田居（其一）》作业（含答案）统编版高中语文必修上册 7.2《归园田居（其一）》作业 一、小阅读-课内 1．阅读诗词，完成下面小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

1《过秦论》作业（含答案）统编版高中语文选择性必修中册 11.1《过秦论》作业 一、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚

力学中的三个基本单位以及统一单位后，解题过程的正确书写方法。 四、当堂检测 1．下列关于单位制及其应用的说法中，正确的是：（ ） A．基本单位和其导出单位一起组成了单位制。 B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同。

人教版新教材选择性必修第二册人教英语课文语法填空 （一） John Snow Defeats “King Cholera” Cholera used to be one of the most feared

课题 信息系统的开发过程 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 了解信息系统的生命周期。 通过项目实例理解信息系统的开发过程，初步体验开发过程的部分环节。 结合当前技术的发展现状，了解信息系统

课题 信息获取与控制 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 1.了解物联网、传感器的基本概念。 2.了解物联网应用中的关键技术，体验传感器信息获取的方式。 3.通过生活实例（共享单车）分析，理解物联网的工作过程。

《光和影》教学设计 教材分析 本课是本单元的起始课，从本课到第4课将指导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点从观察影子开始，因为影子的许多特点，比如说影子总是在背光的一面等现象，显示了光的传播是直线的。

 以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。

谁选择了它们　　教学背景分析：　　在学生前面对生活在不同环境中的不同种类的生物的特殊结构研究的根底上，这节课继续感受环境与生物多样性之间的关系。让学生认识生物的形态结构与环境的相互适应性。　　教学设计思路：　　这一节课从观察同一种动物生活在不同地方，表现出不同形态结构这样一些有趣的现象入手，引领学生观察、思考、推测，并通过模拟实验验证自己的推测。进一步构建不同的环境造就了多样的生物，多样

 四 年级 科 学 上 册教师备课簿 时间 10月30日 课题 别离食盐和水的方法 课型 新授 主备人 孟苇 第 7课时 学 习 目 标 1、我会探究别离盐和水的方法，了解海水制盐的有关知识。  

 教科版科学五年级下册第三单元第六课 《6 摆的研究》 【整体设计】 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的，在学生

 青蛙一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。专家（zhuān zhuǎn ）浮萍（ píng pín ）寂静（ jì shū ）20倍（ bèi péi ） 颤音（zhàn chàn ）有益（ yí yì ）二、请试着填一填合适的量词 。一（ ）青蛙 一（ ）短鸣一（ ）动物 一（

二、水能 1．水能 自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都具有能量。 （学生观察PPT，理解自然界中水能的应用。） （1）水磨； （2）三峡大坝； （3）水利发电原理：将水的机械能转化为水能机的动能，再转化为发动机的电能。

说课稿 果冻布丁0909 发表于 2021-12-19 9:09:33 一、教材： 1．教材分析：?河流对土地的作用?一课，是教科版小学科学五年级上册?地球外表及其变化?单元的第七课。本节课是在前六课学生

 《摆的研究》教学方案设计 课题名称 《摆的研究》 科 　目 科学 年级 五年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 五年级的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已