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a PE teacher with the right tenses. II.导读导学 1. 自学必修二课本第20页，观察语法现象，总结语法规律并运用 2. 完成书上相关练习 III.问题分层： [观察]

力学中的三个基本单位以及统一单位后，解题过程的正确书写方法。 四、当堂检测 1．下列关于单位制及其应用的说法中，正确的是：（ ） A．基本单位和其导出单位一起组成了单位制。 B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同。

第一课 走进思维世界一、教学目标课标要求1.描述常见的思维活动体会思维是人所特有的性，了解思维的基本形态和特征要求2.懂得正确思维的基本条件核心素养科学精神公共参与正确认识思维的共同特征，明确思维的方式。正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维的关系了解思维的基本知识，初步走入思维世界。掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式二、教

《音阶歌》教案 内容：粤教版音乐教材二年级下册 学习目 标 ： 1、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。 2、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。 教学重点：

课题：《小蚂蚁》 教学内容：《信息技术》五年级下册 课的类型：新授课 教学目标： 1、知识与技能： （1）练习创建影片剪辑。 （2）综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。 2、过程与方法 通过

整理闽教版四年级信息技术下册教案全册 课题 第1课　制作简单表格 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 让学生学习使用Word字处理软件制作简单表格。 教 学 目 标 重点、难点或关键 1、 学会在Word文档中插入简单表格。

第l2课 神奇的百宝箱 【教材分析】 本节课学习超链接的创建方法，包含创建内部链接、创建外部链接、电子邮件地址链接及程序的链接等；学习超链接的颜色设置。 【学情分析】 这节内容对于学生来说是充满着兴

 闽教版（2020）信息技术三年级上册全册教案 2020年12月 第1课时 信息技术真奇妙 教学目标 1、能通过身边的实例了解生活中的信息技术,知道什么是信息技术。 2、通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子

D．随着人工智能和大数据的发展应用，信息系统不会有安全隐患 3．下列关于信息系统说法不正确的是（ ） A．信息技术以计算机为核心 B．信息系统是信息技术与管理相结合的产物 C．信息系统是信息技术与供求关系相结合的产物

2020年12月 闽教版（2020）版信息技术三年级上册全册教案 第一单元 我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递

猇亭中学　　　廖英 一、说教材 〔一〕教材地位和作用 　　本课?信息分类　电脑管理?内容选自湖北省教育信息化开展中心组编、华中科技大学出版的?信息技术与网络——信息技术?七年级上册的第五课。该教材是湖北省中小学最

5.7 三角函数的应用 同步练习 一、选择题 1. 电流 IA 随时间 ts 变化的关系式是 I=5sin100πt+π3，则当 t=1200 s 时，电流 I 为    A． 5 A B． 2.5 A

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.2.3 三角变换的应用】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、已知|cos θ|＝，且 < θ < 3π，则sin，cos，tan的值分别为(　　) A．－，，2　B．－，－，2

必修4 ——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》 一、了解并掌握常见的古代文化知识 1.拜为上卿 上卿：战国时最高的官阶。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、

学科 英语 年级/册 高一英语（必修3） 教材版本 人教版 课题名称 Unit3 The Million Pound Bank Note The rules of the Object Clause

2.5 风的作用课程基本信息课例编号12学科科学年级五学期上课题风的作用教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标1.说明风的作用会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起到重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的。2.根据已有知识和生活经验对“风对地形的作用”提出自己的看法和根据并且与其他同学进行交流和分享。3.体会到大自然的神奇力

的？地壳的运动又会产生哪些自然现象呢？ 2.学生活动：阅读学习关于“地壳运动”的相关资料并尝试解释教材中25页“岩层受力产生弯曲变形”的形成原因。 3.师生交流。 4.小结：地壳在不断地运动；地壳运动会使岩层受力，就会发生弯曲变形。

3.5 摆的快慢课程基本信息课例编号19学科科学年级五学期第一学期课题摆的快慢教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。科学探究目标能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影

 新粤教粤科版六年级上册科学 全册教案 2021-7-1 目 录 第1课《为什么能看到物体》教学设计 2 第2课《光的传播》教学设计 8 第3课《光的反射》教学设计 13 第4课《设计与制作：潜望镜》教学设计

2.6水的作用 课程基本信息课例编号13学科科学年级五学期上课题水的作用教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标1.说出雨水降落到地面会侵蚀土地；说明河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。2.通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化；通过分析、阅读资料了解河流的