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2021-2022学年度教科版三年级下册科学第三单元同步练习题 3.1仰望天空课时练习题（含答案） 一、选择题 1．仰望天空，我们可以看到太阳和月球，其中太阳上有（ ）。 A．环形山 B．水洞 C．黑子

第2课　空气能占据空间吗(教材P25～26)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题空气能占据空间吗课型新授课教学目标科学知识目标知道空气占有一定的空间，并且充满各处。科学探究目标1.能用简单的材料和方法分步操作，研究空气占据空间。2.能运用相关知识，使用材料设计小实验。科学态度目标1.具有研究空气的兴趣。2.能按照要求

第6课　营养要均衡(教材P32～33)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题营养要均衡课型新授课教学目标科学知识目标1.知道人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭配膳食，保证营养的均衡。2.知道搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。科学探究目标1.通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以及

第三单元 天气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下列描述天气的是（   ）。 A.吉林四季分明       B.通榆明天有大雪       C.昆明四季如春

教科版六年级科学下册教学反思 第四单元 环境和我们 第一课 一天的垃圾 本课作为环境单元的起始课，通过调查家中一天的垃圾情况，开展讨论，从而意识到日常生活垃圾的数量之大，对环境的影响之大。使学生在内

教科版一年级科学上册期末质量测试题（2套）含答案 期末综合测试A卷含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题

物体(或物体的某一部分)在某一位置两侧所做的往复运动，叫做机械振动，通常简称为振动．这个位置称平衡位置．

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（   ）。 A.小明“：过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线

一、说教材分析 《给冷水加热》是人教版科学五年级下册第二单元第二课的教学内容。他与第一课《热起来了》和后面的《液体的热胀冷缩》、《空气的热胀冷缩》、《热是怎样传递的》等合为一个单元。本科既是上单元《沉与浮》探究的延续，又是研究物体热胀冷缩的起始课。

科学实验报告单班级三年一姓名时间实验名称观察一棵大树小组成员实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实验过程我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤：1、我们观察了柳树。2、从远处看，一棵大树的形状。3、从近处看。观察到的现象：1、我们观察了柳树。2、树冠圆球形。3、树干是直

1.水稻→田鼠→蛇这条食物链中，共有（ ）种消费者，生产者是（ ）。2.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为（ ）。3.影子产生的条件是（ ）（ ）和（ ）4.光是以（ ）的形式传播的。

五年级科学第一单元 沉和浮教学设计7、马铃薯在液体中的沉浮课题背景：影响物体沉浮的因素不仅仅有物体本身的重量和体积(密度)，而且还有液体的密度。学生经历了本单元前六课的学习，了解物体的材料特性会影响它在水中的沉浮状态。本课将展开对影响沉浮状态的另一个变量，即液体进行研究，向学生展示一个新的探索项目。本课主要研究当物体放置的液体改变了，或不同浓度的液体，对马铃薯沉浮状态是否有影响。调

1、观察食品包装袋或包装盒讨论： A.食品为什么会有这么多种不同的包装呢? B. 一般的包装袋上有哪几类信息呢? C.我们从食品包装袋上能获得哪些信息呢?A.需要避光的食物，包装一般是不透明的；怕磕碰的食物，包装大多比较硬实；肉制食品多为真空包装……B.食品的配料、营养成分、保质期和保存方式…… 一般的食品包装上都有：（1）生产日期 （2）保质期或有限期限（3）产品配料 （4）条形码（5）净含量 （6）商标（7）厂家信息 （8）QS标识 （9）产品标准号 （10）标签认可号（11）生产许可证号 （12）贮藏方法（13）版权声明 （14）营养成分（15）图案 （16）食品广告（17）环保标志 （18）口味（19）注意事项 （20）食品图案（21）商品名称 （22）吸管孔\易撕口

教科版三年级下册科学第一单元物体的运动测试卷5套（含答案） 三年级科学下册第一单元质量检测卷（一） 一、选择题 1．测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（ ）。 A．用秒表测量小球运动的时间

教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测（A）卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分） 1

2023年教科版五年级科学下册期末测试卷附答案 　 一、填空题(每空1.5分，共27分) 1.热在水中的主要传递方式是 　　　　　　 2.船在行驶中， 　　　　　　十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。

 教科版六年级上册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末（一） （有答案） 教科版六年级上册科学第一单元质量检测卷 教科版六年级上册科学第二单元质量检测卷 教科版六年级上册科学第三单元质量检测卷 教科版六年级上册科学期中质量检测卷

1.校园生物大搜索一、填空题。1.组织校园生物调查前，要让学生________。2.我们的调查活动方案包括以下内容:________、________、调查时间、调查用具和________等。3.我们分小组调查每个区域的生物________和________，观察生物之间的联系。4.调查校园生物，了解校园生物的________。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.开展校园

 极昼和极夜的解释——教学设计教学目标科学概念：极昼和极夜现象与地球自转、公转和地轴倾斜有关。地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。过程与方法：用模拟实验、直观演示、示意图等多种方式来解释极昼和极夜现象。情感态度价值观：意识到对科学现象的解释可以采用多种方式，但所有的解释都需要得到证据的支持。教学重点学生运用地球运动的特点解释极昼和极夜现象

磁铁能吸引什么教学目标1、了解磁铁有条形，蹄形，环形等各种各样的形状。2、通过实验引导学生了解磁铁能吸引哪些物体，都有什么特点？并培训实验记录与整理的能力。3、了解磁铁还可以吸引镍和钴。能用磁铁吸引铁这一特性，解决生活中遇到的问题。激发学生热爱科学的兴趣。教学重点通过实验让学生知道，磁铁可以吸引铁这一基本特性。并利用这一特性解决生活中遇到的问题。教学难点通过对硬币的吸引试验，了解