了解同学 以学定教——《可能性的大小》实践与反思
了解同学 以学定教——《可能性的大小》实践与反思 了解同学 以学定教——《可能性的大小》实践与反思 常常说同学是课堂的主体,老师应当依据同学的实际状况进行教学,但在详细实施中,老师究竟应当了解同学哪
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在2022年全县教体系统整顿作风建设会议上的讲话 同志们: 今天我们在这里召开全系统作风整顿大会,目的是深入贯彻落实省、市、县作风建设会议精神,表明我们教育党委持之以恒抓作风建设、行风建设的决心和信
2017年下半年教保工作计划 一、教保工作目标: 1. 进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作,常抓教育教学日常检查督促工作,提高我园教育教学质量。 2
师德师风学教活动心得体会(精选多篇) 第一篇:师德师风学教活动心得体会 师德师风学教活动心得体会 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望
体育工作部加强教风建设工作实施方案 一、指导思想 1、教学质量是学校的生命线,提高教学质量关键在教师,创建优良教风是提高教育教学质量、培养高质量人才的重要保证。 2、体育课是高等学校教学工作的一部分
专题片《敢教日月换新天》心得体会 24集大型文献专题片《敢教日月换新天》6月20日起在中央广播电视总台央视综合频道和纪录频道播出,每天两集。 该片以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习
新湘教版小学音乐三年级下册教案 《小黄帽》教学设计 教学年级:三年级下册 教学内容:湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标:1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点:小附点节奏的演唱
5. one 五、略 Unit 3 Numbers Part B 导学案 一、教材内容分析 1.闽教版小学英语第一册,第三单元第二课,课题: Numbers。 2.听懂会说单词 baby, duck,
小学现代远教设备使用情况汇报 自XX年年年底国家为我校配备了“模式二”远程教育项目,到现在已有两年多。在这两年多时间中,大家也有早先的陌生、新鲜,一直到现在的熟练掌握、一会儿不用还想着。用电脑的
《青春的情绪》教案【核心素养】理性精神【教材分析】本节课位于第四课揭开情绪的面纱中的第一课时青春的情绪,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长,以及在道德与价值观层面对其进行引导。教材首先从“运用你的经验”引入,带领学生分享六种不同情境下的情绪感受,形象直观地让学生认识到情绪的丰
“8.8”地震灾后重建 “九寨模式” ——关于对“8.8”九寨沟地震宗教场所灾后重建的调研 导语:2017年8月8日,九寨沟县发生7.0级强烈地震,造成全县17个乡镇130个村(社区)受灾。因灾死
有几条对称轴这一环节应该在展台上展示一下。在以后的教学中将再接再厉继续努力,提高自己的教学水平。 [再教设计] 尝试让学生自主学习,优化课堂教学中的反馈与评价。通过评价,可以激发学生的求知欲,坚定学生学习的自信心,交流师生的感情。例如,教学中
初中英语外籍专家送教活动体会 XX年xx月26日上午,我有幸代表xx中在xx26中学参加人民教育出版社初中英语外籍专家送教活动。 首先是一堂由人教版教师培训专家justin kaley上的公
人教四年级语文下册期中测试⑥卷及答案 (满分 100 分,答题时间 80 分钟) 一、认真书写,字迹清晰,卷面整洁,你就可以得到 3 分哟! 二、看拼音写词语。(10 分) pí bèi jīn zhàn
2023年教师资格《保教知识与能力》单选题及答案(3) 1、下列哪项不属于进行正式谈话?( ) A.提问 B.倾听 C.回应 D.观察 2、在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达
司法劳教警察兼职教师工作总结 斗转星移,转眼间,我已在司法劳教兼职教育工作岗位上辛勤耕耘了数载。身为教员,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。 一、思想觉悟高,爱岗敬业,责任心强。
音乐教案-欢乐颂教学内容:人教版12册第三课第三课时《欢乐颂》。 课型:综合课 教学目标:1、知识目标:了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献,认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。2、能力目标:①在学习中联系创作背景理解作品的感情,能自然有感情地歌唱;②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。3、思想目标:①了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时,人类才
教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分
《少教多学、以学定教的高效课堂教学研究》开题报告 一、课题的提出 在新课改的大潮中,很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示,曾一度让众多一线教师看到了高效课堂教学的春天。那充满智慧充满诗意充
突出问题抓教改,以研促教求发展 近几年来,我县各学校本着“立足实践,注重实验,专题深入、适时小结,不断推进”的教学策略,坚持围绕校本教研问题化的教改主线,形成了“问题—课题—攻关