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家教周工作总结 第1周总结： 虽然过去我也是金湖社区第二期家教的教员，但是相对主题不一样的第三期，我认为以前的经验也是微不足道的。今天是这一期来社区的第一周，主题是作文写作辅导和手工创意制作。 带着

论语——学而篇教后反思 这一学期，我们的共读书目是《论语》，对于论语，可能最先认识及熟的时候，就是上学的时候学习过，论语的一些精华，到目前最会背的几句也就是：“子曰：“学而时习之，不亦说乎，论语——

教玩具展评活动感悟 　　5月6日、7日参加了宜宾市第五届优秀幼儿园自制教玩具展评活动，在活动中学习和感悟不少，及时归纳梳理、结合自己学校的情况如何借鉴别人的长处、将所学所悟分享给学校老师促进大家共同进步，为此做一小记。

小学“冬教冬学”工作总结 　　秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。乳山市第二实验小学积极响应乳山市教研中心号召，在全体师生中组织开展了以提升教学质量为核心的“冬教冬学冬研”活动。学

 教 科 研 工 作 计 划 （2008—2009年度第二学期） 刘寨镇初级中学 教科研工作计划 为进一步提高我校教科研水平，加强对薄弱学科教科研工作的帮扶和指导，切实解决教学工作中的重点和难点问题

言传不如身教，身教不如境教 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼”。中国有句俗语：言传不如身教，身教不如境教。家长是孩子的启蒙老师，在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。从小

群众路线教育座谈会汇报材料   一、对班子和领导干部的总体评价 局党组以发挥领导干部模范带头作用为宗旨，以提高服务工业经济质量水平为目标，致力于建设一支政治方向明、团结协作好、拒腐能力强的班子队伍。总体情况好的方面是班子团结、和谐、务实、清廉，有活力、有激情，有作为，连续四年获得 “优胜单位”；存在的不足表现为作用发挥还有差距，调查研究还有差距，作风建设还有差距。 二、领导班子和领导干部

师生演讲:以德立身、以身立教 　　法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着

因材施教总结 　　一个演员在演出前，对这首歌曲的内涵要充分地理解再创作等等，才能上台演出，但这只是做对了一半，更重要的是面对什么样的观众，少年、青年、老年、中国、外国等观众。要了解他们的欣赏能力、欣

铁道工程网教毕业总结 两年半网教学习生活即将结束，在这段时间里，我从文化素质，专业知识上都有很大提高。这次学习让我看待问题的眼光从一线工人的起点上得到升华。知识面获得扩展，生产技术水平得到提高。通过

远教基本情况汇报 　　柘塘村位于衡山县北部，北临伟人故居湘潭市，南倚风景秀丽的南岳衡山，辖8个村民小组，1100人，党员33人。自2010年5月我村远教站点建成投入使用以来，村支两委一班人紧紧围绕“

教技主任工作职责 　　（一）教技工作 　　1.在园长的领导下，主持教技室的日常工作。贯彻执行国家有关学校教育信息化工作的方针、政策和任务，对完成教技室的任务全面负责； 　　2.负责制订学校现代教育技

妇产科带教计划  1、      目标：指导并教会学生三项出科考核操作；学习妇科及产科三种危及生命的常见疾病及抢救程序 2、      第一天安排：介绍妇产科的工作人员；带领学生熟悉病房环境及布局，

医院医教科工作总结 2016年医教科在院领导的支持下，通过各科室的积极配合，较好地完成了年初制定的各项任务。现将全年工作总结如下。 一、医疗质量指标 2016年根据医院质量管理要求，医教科每月牵头并

转变生育观念 　  今年以来，我镇始终围绕“婚育新风进万家”活动这个主题，广泛开展形式多样的计生宣教活动，营造良好的计生宣传舆论氛围。一是充分发挥各种宣传媒体的作用。利用广播、电视、宣传栏、标语等传媒

课前准备好教学设计一份、课后十分钟之内立即写出课后反思，交到评委组第一副组长处，再交教研室存档。 4.本次赛教分语文组、数学组、综合组3个组进行。 5.上课地点：五楼录播教室。 6.评委设置及计分办法：组建评委

外教聘请服务合同 　　甲方： 　　乙方：______教育咨询有限公司 　　一、双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。 　　二、甲方的义务： 　　1、甲方必须有聘专资

幼教期末自我评价 　　转眼间来到幼儿园已经快一年了，在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚开始的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到现在能熟练的有序的开展每一堂课，在这里要感谢幼儿园的领导们对我的信任支持及培养。

            教您写决心书 　　决心书是个人或集体向上级组织和群众表示决心的信件。决心书是个人或单位集体为响应某一号召，完成某项任务，开展某一工作而向上级或社会表示决心时所使用的一种专用书

优秀家教心得 　　我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法