香当网

教研与课题有机融合创新化学教科研工作总结 　　在xx区教体局、区教研室的正确领导和大力支持下，在省市区各级专家的指导下，在全体化学教师的共同努力下，我们以科学发展观为行动指南，以全面提高教育教学质量

教科研工作三年发展规划范文 一、工作思路 教育科研是学校的一项重要工作。面临课程改革的机遇与挑战，确立教科研的主导地位，发挥教科研的龙头作用，对稳步提高教育教学质量有效推进新课程实施显得更为重要。为

小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结 **小学一贯将教育科研当作“第一生产力”，坚持科研兴校的理念，以科研引领学校的发展。这一年，**小学的教科研工作根据县教体局工作的总体要求，以党的

秋季学期高语组教科研工作总结 伴随“双比”活动的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾语文教研组活动，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健。现总结如下： 一、本学年教研工作目标完成情况。

学校教科研年度工作总结两篇 　　教科研年度工作总结【一】 　　教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校初中部的教科

1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。 2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的

2010年学校2004年教科研工作总结 金华市南苑中学2004年教科研工作总结 1、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性。 （1）加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教

小学教科研工作总结4篇 本文目录 1. 小学教科研工作总结 2. 小学教科研工作总结 3. 小学教科研工作总结 4. 小学教科研年终工作总结范文 　　XX年镇镜山小学教育教学工作突出三个关键词：养成

年度幼儿园教科研工作总结 　　幼儿园教、科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。 近几年来，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，力求科学;狠

教科研先进学校申报材料 　　教科研先进学校申报材料 　　始建于1970年的长冲中学，位于县城南毕升大道中收地段，座落在三面环茶的万绿丛中。占地面积51260平方米，校舍面积18022平方米。 　　这

  **中学教科研工作条例—规章制度   为适应21世纪教育改革和发展的需要，培育良好的教育科研氛围，促进教师的专业化发展和学生的全面成长，发挥省级示范高中的示范性，特制订本条例．教科研的目标在于探索

2022年教科研个人年终工作总结例文 　　工作总结1 　　一、激发内驱 机制引领 　　xx一中在教科研工作中重在激发老师的主动性，强调老师在科研中的主体地位，以本校优秀老师为典范，以“名师工作室”、

幼儿园教科研教学工作小结 　　幼儿园教科研教学工作小结 　　一、前一阶段研究初期成效小结。  　　通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等

教科研先进个人事迹材料                                                                                                       

教科研工作总结模板4篇 本文目录 1. 教科研工作总结模板 2. 教科研个人工作总结 3. 教师教科研工作总结 4. 7月教科研工作总结范文 　　在学校领导的关心与支持下，五月份教科处本着务实、扎实

小学期末教科研工作总结 　　XX年7月11日下午，我校全体教师在会议室，举行本学期别开生面的教科研工作总结会。总结会的主题是“蜕变”，代表的是我校教师在这一学年的教科研工作上取得了可喜的转变，经历了“破茧―蜕变―成蝶”的过程。

教科研工作发展规划 　　（xx年xx年） 　　一、规划背景 　　教科研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教科研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位

2016年第一学期教科研工作总结 　　本学期，教科室在校长室的领导下，教科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施课程改革的使命

最新中小学教科研三年发展规划 分年度工作目标 起始目标（第一年）：校级骨干教师人人有课题；积极参与课题研究、论文评比活动。进一步加强常规管理，促进教学质量的全面提升，关注教师的随堂课的课堂教学有效性及个别辅导的有效性

教师在教科研活动中的主体作用的研究 　　教师是教科研活动的主体。只有充分发挥教师的主动性、积极性，依靠教师，群策群力，教科研活动才能产生更好的效果。反之，教科研活动则难以达到预期的目的。 　　在以往