小学开展“双减”工作实施方案
小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神,全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度,
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小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神,全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度,
学校双减工作优秀案例总结 减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担,是国家作出的一项重大决策部署,事关青少年身心健康,事关义务教育髙质量发展,是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼
XX学校XXXX年“双减”工作汇报 “双减”政策实施两年以来,XX学校结合“为学生全面发展和幸福人生奠基”的办学理念,多措并举,创新推进各项管理工作,高质量、高品质落实双减工作。 一、推进集体备课、打造高品质课堂
落实“双减”要求 提高课堂质量 针对“双减”政策,华中师范大学第一附属中学初中部物理组的老师们,结合学校要求和物理学科特点,围绕以下三方面,认真扎实地开展工作。 发挥教研组成员的优势,形成团队最大合
XX小学“双减”工作简报 为了贯彻落实“双减”工作精神,XX小学制定并实施了一系列工作措施。 一.提高认识,明确要求 为了进一步提高教师对“双减”政策下作业管理的认识,我们再次召开1—6语数英三个学
2021学生“双减”工作落实情况汇报 2021年7月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求义务教育落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强
解读“双减”政策 【摘要】实施“双减”政策,促进学生全面发展,是马克思主义的教育价值目标。本文从“双减”政策出发,对“减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担”的具体内容进行了解读和阐述,进一步
2022小学“双减”工作经典案例 一、基本情况 XXXX小学位于XXX路X号,是201X年新建的一所寄宿制学校。学校占地面积XX亩,建筑面积X万多平方米,现有XXXX名学生,XX个教学班,XXX名教
双减政策之下如何打造高效课堂 2021年7月24日,中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知。通知指出,坚决从严治理,全面规范校外培训行为。
【落实“双减”】小学语文自主分层作业研究 双减”政策下,“减轻学生过重课业负担”成为当下教育教学研究的焦点之一。那么小学语文作业如何减负增质呢?笔者通过多年实践,总结出教师应根据学生身心和语文学习的
义务教育学校如何落实“双减”原文 教育部7月13日召开的新闻通气会提出,无论课后服务还是暑期托管,学校都要发挥好主渠道、主阵地作用。 不久前,中央全面深化改革委员会第十九次会议提出,减轻学生负担的根本
学校双减工作落实情况报告三篇 学校双减工作落实情况报告1 为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署,充分发挥学校教书育人主体功能,
“双减”背景下的作业设计思考 随着“双减”政策、五项管理等一系列政策的出台,很多学校都意识到要实现高质量的教育就必须关注作业,但后续学校作业改革还面临一系列挑战。1让作业成为提高学生自主学习能力的过程
“双减”作业设计:小学数学作业设计案例 《认识几分之一》课堂作业设计 学科 数学 年级 三年级 学习目标: 1、结合具体情境,通过操作活动,学生初步认识几分之一;会、读写简单的几分之一。 2、通过操
探索“家”的历史——初中历史作业设计案例一、作业设计主题“探寻家族渊源,品味历史奥秘”二、作业设计依据:根据《义务教育历史课程标准》(2011 年版)“实施建议”中的要求,编制此项历史作业设计:“教师要注意启发式、互动式教学,积极探索多种教学途径,组织丰富多彩的教学活动,例如:进行历史方面的社会调查,采访历史见证人, 写家庭简史、社区简史和历史人物小传等等……。引导学生积极参与校外的历
“双减”下初中数学作业设计 学段 初 中 学 科 数 学 课题 北师大版七年级下册第五章《简单的轴对称图形》 第一课时 作 业 目 标 课标要求:理解、掌握等腰三角形的性质 学习目标: 1.通过思考
双减背景下学生的自主学习指导建议 语文学习建议 经过小学一年半的学习,二年级的同学们基本上形成了良好的学习习惯。新的学期即将到来,在延期开学期间,同学们要在读、写、说各方面下功夫,在语文学习方面有全
小学落实“双减”作业公示制度 为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,规范学校作业管理,实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”,践行“幸福教
办好职业教育有利于落实“双减” 今年以来,为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,中办、国办联合印发“双减”意见,下大力整治群众反映强烈的校外培
展了”整理家务我能行“和”我是认真小达人“的实践活动。 四、效果分析: 对于一年级的孩子来说,培养好习惯无疑是至关重要的, 为了减轻孩子们的作业负担,设计了层层递进的作业形式, 由说到做,从孩子们感兴趣的角度出发,贯穿了整个作业任