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让我们判断一下：这样的问话有效吗？ 15. 可视性的,外表的：55% （非语言的）语调 38%语言（即内容） 7%沟通课上都会提起这样的比例--- 16. 很难一针见血 明显在举止上或言语上迟疑 倾向于夸大自我（我是最好的之一）

2操作——控制 3编辑 3监督 3驱动——运营 4计算 4转移 4操纵 5复制 5劝说 5照料 6比较 6讲话——信号 6供给——生产 7服务 7管理 8采纳指导性——帮助 16. 四、工作说明书（一）工作描述

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处处久留心自己。王X在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？” 7. 案例二 王

也处处留心自己。A心里很困惑， 她想：A能感受到他常常注视着她，比如上体育课A跑步时，下课A与别人讲话时等，他都在看着A。他既然对A好，为什么不向A表白呢？他是不是不好意思开口呢？” 20. 案例二 王XX，某中学初三女生，但外语较差。一

2操作——控制 3编辑 3监督 3驱动——运营 4计算 4转移 4操纵 5复制 5劝说 5照料 6比较 6讲话——信号 6供给——生产 7服务 7管理 8采纳指导性——帮助 16. 四、工作说明书（一）工作描述

力量前各贴一次）。 26. 做火山爆发成因的模拟实验： 1、实验准备：教师可以组织三名学生给塑料瓶打眼、装水和滴红墨水。 2、教师引导话题：同学们，咱们回想一下平时在家煮粥的情景，仔细观察火力大小对煮

有47名教职工，其中教授2名，副教授8名，高级实验师4名，在读博士4名，研究生学历教师约占40%，双师型素质教师10名。 现有学生1620名，其中染整技术专业学生约600名。 3. 染整专业建设情况创建于1939年。

1. 学习失败学 开发科学教育课程资源 2. 一、教师是新课程的建设者1、新课程的设计理念 旧的科学教育 面向精英 知识体系 关注基础知识和基本技能的训练新的科学教育 面向全体 科学素养 关注科学探究的过程、方法、态度、价值观

二、讲评内容目录三、讲评策略一、现状分析 3. 教师问卷学生问卷 4. 考完后多久评讲当天或第二天第二天以后有无备课有无是否逐一讲评否是讲评前备课不足讲评不够及时评讲缺乏主次、 重点教师问卷现状分析 5. 讲评只校正对

性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。清新县禾云中学高中教师曹老师告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。记

）吨，运出100吨粮食记作（ ）吨。－5－15-100 4. 复习旧知2、你会填吗？ 学校进行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作+100分；答错一题扣10分，应记作（ ）分。－10 5

pī gǔ 哇 教 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 5. 脑捕灰宽顶阿姨袋塘迎龟（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。披 鼓 6. 池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。huī小蝌蚪是什么样子？

1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。 　　 2.组织“奇思妙想擂台赛”： 　　　　 古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新

了“收集诗歌”“整理诗歌” “欣赏诗歌”“ 动手写诗” “诗歌朗诵会”“ 编小诗集” “诗歌知识竞赛” 等活动。 通过本次活动，我们在积累语文知识和提高阅读能力方面有很大收获。我们了解了诗歌的特点；学

我会读 葫芦藤 盯着 蚜虫 邻居 比赛 感谢 奇怪 慢慢 多么可爱的小葫芦啊！ 9. 葫芦藤啊盯赛谢感慢怪蚜 10. 再读课文，想想： 课文写了一件什么事？ 11. 课文讲了一个人种了（ ）， 开始葫芦长得（

11，广告活动的评估事前、事中、事后的评估。 32. 案例：在成熟的市场中创造与培育新车种——奥德赛的成功市场背景 竞争对手（1994）：丰田，尼桑，三菱，本田，马自达。 本田处在什么市场位置呢？SWOT是什么呢？

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而相和之”之遗风。又如广东南雄县的龙船歌，是在四月龙船下水后唱到端午时止，表现内容十分广泛。篇民俗赛 龙 舟 23. 端午谢谢观赏 24. Moon Festival 25. Moon Festival⒈