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到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！ 新课导入 2. 9 古诗三首 3. 白鹿洞三叠泉瀑布 4. 庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱（pó

1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第9次课 开课时间：第1学期前八周 开课单位：机械工程学院 2. 5 编程概念及任务规划5.8 计划计算机数控加工任务 5.9 工装夹持与定位原则 5.10 选择工件零点

评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点评颁奖，总结延伸 17. 小结：介绍手工作品时,按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。 18. 大家课后

中。（为下文女娲补天做铺垫） 9. 2.为了拯救人类，女娲做了哪些事情？（读第4自然段，思考问题并总结。）炼石补天→斩下大乌龟的四条腿支撑天空，使天空再没有坍塌的危险→杀死了一条作恶的黑龙，吓跑其他野

，文中可以运用多种修辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内容会更加生动具体。总结 10. 写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要把自己的感受、愿望真实地表达出来，以引起读者的共鸣。

1. 撒哈拉秀才☆☆☆学校开学第一课新型冠状病毒肺炎防护知识培训 2. 前 言 2019年12月以来，湖北省武汉市发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，并逐渐蔓延到全国。经过全国人民两个多月的不懈努力，疫情形势持续向好，我校也顺利复课复学。

这个单元，我们学了《钓鱼的启示》，明白了（ ）；《通往广场的路不止一条》教会了我们（ ）；《落花生》一课，借花生不好看但很有用，使我们懂得了（ ）；今天我们从《珍珠鸟》这篇课文和作者一起感受（ ）。 信赖，往往创造出美好境界。

1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第13次课 开课时间：1a 开课单位：机械工程学院 2. 8 孔加工循环8.1 介绍固定循环 8.2 钻孔与铰孔循环 8.3 攻螺纹循环 3. 8.1 介绍固定循环

1. 习作课 2. 我的课余爱好 第一次—— 关心爱护他人 过节 周围也有好景色 我成功了 看图编童话 信任的喜悦 3. 周围也有好景色 （写景 按顺序） 4. 看图编童话（展开合理想象） 5. 原因

6、星星在天上闪烁。 星星在天上眨眼睛。 7、海底的动物常常发出声音。 海底的动物常常在一起说话。 18. 总结感悟： 改拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。其实，拟人就是用写人的词句去写物。

　　　　　　　　　　　，在爸爸的引导下，　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　后来，　　　　　　　　　　　　　　。课文总结 40. 我会写叭狗糟肯 41. (本页无文本内容) 42. 日积月累 仔细地看 懒洋洋地趴 满意地笑

羊圈破了丢了羊，就要及时把羊圈补好。这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。总结成语 35. 根据你对养羊人的了解，你觉得养羊人碰到这些问题会怎样解决？1.养羊人的衣服口袋破了一个小洞。

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6规划网站主体风格、板块等内容； 7网站制作分工及开始进行制作过程； 8网站制作与整合、后期加工修改； 9总结活动经验、交流心得及收获。 10. 制作过程 2009年4月初，我们通过网上报名参加本次主题网站自

1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第10次课 开课时间：1a 开课单位：机械工程学院 2. 6 用于定位和铣削的代码6.1 变换 6.2 准备代码 6.3 G00——快速横切 6.4 G01——切削直线

1. 疫情开学第一课ppt——企业/政府/学校/居民预防新型冠状病毒感染肺炎健康知识讲座——及时 就医减少 外出健康 生活进屋 洗手常戴 口罩主讲人：XXX时间：2020.XX.XX 2. 前言 导读

1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第12次课 开课时间：1a 开课单位：机械工程学院 2. 7 控制机床功能的基本代码7.1 理解M代码 7.2 M06——刀具更换 7.3 M03、M04、M05——打开或关闭主轴

1. 第1课时　平均数 认识平均数并求平均数 2. 123456提示：点击 进入习题 3. 知识点 1平均数的意义1．填一填。 (1)一组数据中的所有数据的(　　　 )除以这组数据的(　　　)，所得的数叫做这组数据的平均数。

它是用嘴和耳朵配合起来探路的。自然段大意：这是一个过渡段，承接上文三次试验的结果，并对试验结果进行总结，引起下文的嘴和耳朵是如何配合的。16 17. “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路

王昌龄奔赴远方。这一奇特的景象，既饱含了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。 17. 板书总结闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花子规愁心闻 道写景叙事过五溪轻风直明月抒情铺垫主题：诗人通过对景