初中语文教学案例《我的信念》
初中语文教学案例《我的信念》 背景: 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式,要求“让学生真正成为课堂的主人”,提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要
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初中语文教学案例《我的信念》 背景: 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式,要求“让学生真正成为课堂的主人”,提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要
回忆我的母亲 朱德 教学目标 1.抓住文章的主线,即母亲“勤劳一生”,通过作者回忆的具体事例,感受母亲的品格。 2.把握文章主题,体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。 教学重难点 分析“母亲”这个人物形象,体会作者对母亲的情感。
大班语言活动《现在我很棒》 设计意图: 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:社会学习是融合在各学习活动当中,且渗透在一日生活中的各个环节里面,有着“潜移默化”的特点,特别是对于社会情感与态度
我对“先学后导”教学模式的运用 摘要:我们在教学中要以学生为本,相信学生已有的学习经验,充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性,形成“先学后导”的教学模式。教师以学情(包括学生的智力与非智力因素)确定教学内容和教学方式
年 级 三 学 科 语文 教师姓名 执教内容 《我的发现》 自我评价 这是一篇精读课文,讲述了“我”通过脚步声判断出是哪位老师的故事。班主任徐老师脚步的特点是快,像蜻蜓点水;李校长的脚步声很轻,像猫儿走路;体育老师的脚步声很重
口语交际?我爱吃的蔬菜?教学设计 教学目标: ⒈激发与人交际的兴趣,认识常见的蔬菜,愿意把自己爱吃的蔬菜介绍给大家。 ⒉学习用普通话进行口语交际,能用几句话介绍蔬菜的样子、颜色、味道、营养等。
我的教学故事演讲稿2019 我的教学故事演讲稿2019(一) 尊敬的领导、老师们: 大家好!今天,我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事
中班教学《我是中国娃》主题活动计划 主题:我是中国娃 第一阶段:我爱祖国 目标:幼儿交流介绍祖国的大好河山,激发幼儿热爱祖国的情感。 集体\分组教学 区 域 学 习 重点领域 内容 区域名称 具体学习目标
我来做个小导游 教学设计 高年级品德课程实践研究 《我来做个小导游》教学设计 教学目标: 1、以世博会为切入口,知道家乡有许多美丽的风光,了解家乡的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。
我的一年教学个人工作总结 很快的一年就快要结束了,为了更好的做好今后的工作,总结经验教训,作为一名人民教师我一直兢兢业业,但是感觉仍有所不足。新的一年应该有新的气象,我要做出改变,改变自己的教学方
我的学科教学工作新解 当前,观课、议课成为大多数学校常态且有效的校本教研形式之一。然而在许多校长、教师的视域中,都或多或少曲解、误解、浅解了“观课”和“议课”。 伴随着学校校本教研从听课、评课向观课
《我说你做》教学设计材料 教学目标: 1、正确使用普通话,引导学生认真听取别人说话; 2、能根据听到的内容做出相应的动作; 3、培养学生学会倾听、与人合作的习惯。 教学重点:培养学生学会倾听、与人合作的习惯。
实验三校2021—2021学年下期六年级组教学质量目标责任书 工程 成绩 备注 优秀率 70% 各统考科目 良好率 95% 各统考科目 及格率 98% 各统考科目 小组名次 第一名 各科总分 全县名次
教学质量分析系统 解决方案 销售公司: 重庆鸿明科技开展 联系 : 联 系 人: 张昆 签收日期: 目 录 教学质量分析系统 2 1.学生管理 2 1.1在校学生 2 1.2离校学生 3 1.3学生导入
学 质 量 分 析 报 告 来集镇宋楼小学 宋楼小学2021——2021学年度上学期 第一次月考教学质量分析报告 张世伟 根据来集镇中心校的统一安排,我校于2011年9月29日举行了2021——202
本科教学质量报告 (2017-2018 学年) 二〇一八年十二月 目 录 前 言 ......................................................... -
2015年教学质量总结 尊敬的各位领导、老师、朋友们: 在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的时节,我们聚首xx中学,共商教育大计、共谋教育策略、共寻教育出路,这是我们作为教育者用来回顾教育活动、反思教育得失的
教学质量奖励方案 为充分调动教师的工作积极性,逐步完善教育教学质量监测和奖励机制,促进学校教育持续健康发展,根据《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》(温政办〔xxxx〕137号文件)和
年度本科教学质量报告 **商学院 二〇**年十月 目 录 前 言 1 一、本科教学基本情况 3 (一)人才培养目标及服务面向 3 (二)本科专业设置 3 (三)在校生情况 4 (四)本科生源质量 5
教学质量控制 I理论 1、教学方法:以教师课堂授课,电子投影教学和实艇实际操作相结合的教学方法。用于课堂授课,电子投影教学的课时占总课时的54%,用于实际操作的课时占总课时的46%。 2、教