香当网

切实减轻学生过重课业负担教师承诺书 为认真贯彻落实教育部减负有关规定及江苏省五严格、苏州市三规定、张家港市九规范文件精神，进一步加强学校管理，规范办学行为，深入实施素质教育，切实减轻学生过重课业负担，保

新课改背景下减轻小学生课业负担的对策研究 【摘要】：在新课改背景下，绝大多数小学生还存在课业负担过重的问题，引起了社会各界的重点关注。本文从小学生课业负担的现状分析，提出减轻小学生课业负担的对策。 【

年度新版“规范办学行为，减轻学生负担”自查报告汇编 “规范办学行为，减轻学生负担”自查报告 　　为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自

XX小学落实“双减”减轻学生作业负担 情况总结汇报材料 为进一步落实为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《XX市教育局关于改进与加强义务教育学校作业管理的指导意见

萧江一中切实减轻学生过重课业负担方案 萧江一中切实减轻学生过重课业负担方案   一、指导思想： 坚持以科学发展观为指导，努力领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，坚决贯彻省教育厅颁发的《关于

加强管理 重点推进 全面提高教学质量——中心小学在2022年全县教学工作总结表彰会议上的交流发言 近年来，*乡中心小学始终坚持以立德树人为根本任务、以质量提升为核心目标，以队伍建设为抓手，坚定不移地

加强管理 重点推进 全面提高教学质量——中心小学在2022年全县教学工作总结表彰会议上的交流发言 近年来，*乡中心小学始终坚持以立德树人为根本任务、以质量提升为核心目标，以队伍建设为抓手，坚定不移地

加强管理 重点推进 全面提高教学质量——中心小学在2022年全县教学工作总结表彰会议上的交流发言 近年来，*乡中心小学始终坚持以立德树人为根本任务、以质量提升为核心目标，以队伍建设为抓手，坚定不移地

作为语文教师的教学反思 教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科

  小学教师怎样提高学生的朗读水平    《语文课程标准》明确指出：“各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”张

如何提高小学生的计算能力 计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果。因此，使学生学好计算，作为教师，我们如何提高小学生的计算能力呢？下面谈谈我个人肤浅看法:

如何提高小学生的数学计算能力 　　作为小学数学教学的一线教师，如何落实新课标理念，完成“为学生今后的生存、学习与发展奠定良好的基础”的任务呢？下面，就数学课中数感的培养谈一谈我们高段数学组在实际教学中的几点体会：

小学生作文如何提高(精选多篇) 第一篇：小学生作文能力提高的有效途径 提高小学生作文能力的有效途径 新疆库尔勒市第十四中学李彬841018 摘要：我国小学教学中，语文教学作为一门基础学科，具有非常重

中学生如何提高写作能力 　　很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。 　　我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。

　提高大学生环保意识调研报告(仅供学习) 　　内容摘要：早在电影《20xx》上映时，环境问题就引起了轩然大波，尽管玛雅人的预测是不准确的，电影中的情节看起来有些夸张，但是这些无不说明着我们生活的地球

浅谈如何提高学生英语写作能力 浅谈如何提高学生英语写作能力 江苏省淮州中学窦莹 英语“听说读写”四种能力，其中“听”和“读”是输入信息，“说”和“写”是信息的输出，说写能力在某种意义上来说能体现一个

 中考复习如何提高学生成绩 内容摘要：如何搞好中考复习，提高学生成绩，这是没一个九年级政治老师复习期间的重要问题，本文根据多年来中考命题的特点提出本人关于有效复习的一些看法 关键词：中考 思想政治 有效复习

强化口才训练提高学生素质 　　1、正确的语音传递能力：即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气，增强话语表现力和感染力。 　　2、熟练的语言表达能力：即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。

“如何提高学生完成作业的实效性”课题汇报 一、课题确立的依据 作业是教师反馈教学效果的重要途径，是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效，不仅能获得准确的、真实的教学反馈信

立足学生实际，提高德育工作实效性 随着社会文明的进步，儿童的思想动态也在不断发生变化，这给每一位教育工作者提出了新的要求。如何让儿童快乐地接受我们所施予的教育，增强德育工作的实效性，体现教育工作者的