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聂国林（1972—），男，江西中医药大学党委组织部部长，副教授，博士，主要研究方向:党的建设、思想政治教育。 ［基金项目］2015 年度江西省高校党建研究项目“高校党风廉政建设“两个责任”的协同研究”（项目编号：JXGXDJKT

01 十九大报告考点速记手册 华图教育 制作2 目录 十九大报告中 40 个新思想、新论断、新提法、新举措...............................................

0 1 十九大报告考点速记手册 华图教育 制作 2 目录 十九大报告中 40 个新思想、新论断、新提法、新举措 ............................................

2017 年第 20 号 2017-05-22） 15.《国家税务总局 财政部 人力资源社会保障部 教育部 民政部关于继续实施支 持和促进重点群体创业就业有关税收政策具体操作问题的公告》（国家税务总 局公告

李某不服，诉至法院。 相关法律：《中华人民共和国村民委员会组织法》。第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、 自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。第四条乡、民族乡、

月试题及答案 13.论述领导素质提高的途径。 要点提示： 第一，教育。教育是最普通的领导素质提升途径，领导者的全面发展或者领导素质的全面提升都要 依靠教育。 第二，实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提升的最关键环节。

有本事,没脾气; 二等人,有本事,有脾气; 末 等人,没本事,大脾气。 9.杜月笙有句挂在嘴上的话：小心得天下，大意失 荆州. 10.人活在世上要靠两样东西，胆识和智慧. 11.锦上添花的事情让别人去做,我只做雪中送炭的

.........................................35 五、 设计心得.................................................

（一）拓宽转移就业渠道 （二）强化乡村就业服务 （三）完善制度保障体系 三、增加农村公共服务供给 （一）优先发展农村教育事业 （二）推进健康乡村建设 （三）加强农村社会保障体系建设 （四）提升农村养老服务能力和水平 （五）加强农村防灾减灾救灾能力建设

政策， 协调落实贫困户应当享受的惠农政策，落实联系贫困户学生的责任， 特别是向贫困户宣传并跟踪落实教育资助及雨露计划补助相关政 策。 二、与贫困户商定脱贫计划，落实“八有一超”，实现脱贫目标。 三、确

...................................... 9 4.8 消防安全教育培训 ..............................................

誓。 提问：宪法宣誓有何意义？(学生根据自己的理解回答) 教师总结：宣誓仪式本身是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，增强 宪法观念，从而尊重和维护宪法权威，促进宪法实施。 二、新课讲授 目标导学一：宪法确认国家权力属于人民

、电焊作业区 等重点区域杂物堆积，易造成火灾并拥堵消防通道，现已整改完 成并对相关人员进行消防安全教育。 4、生产作业时未按规章要求操作。如搅拌楼架体加固焊接时 未使用接火斗，电焊、动火作业无审批无监护，使用氧气、乙炔

赵云国、王婉（女）、宋林 三、综合办 (6 人) 李聪、马爽（女）、谢建军、林大军、彭思兵、尹波 - 3 - 四、宣传教育部（3 人） 景富国、罗雅文（女）、韩小平 五、项目经营部（3 人） 贾云兵、全鑫、何雨静（女）、

和部署，我局结合今年开展的群众路线教育实践活动，采取多种 形式，有计划、有步骤地开展在职干部的培训培养工作，使广大 干部不断更新知识，扩大知识面，尽快成为适应新形势发展需要 的人才。一是做好干部的政治理论教育，每月召开一次中心理论

本任务，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，持 续推进中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，加强“四个 全面”战略布局的宣传教育，组织好社会主义核心价值观的 学习和践行。 （2）扎实抓好干部理论学习，每年集中学习不少于6

时学生各抒己见，真是世事洞明皆学问啊。同学们在调查中写 道： “我爸爸在机关工作，他说，现在全国上下都在搞群众路线 教育实践活动，老百姓开心，贪官担心，清官放心，这样，人民才 更有信心。” “群众是英雄，是先生，当官的是公仆，是学生，人民是动力，

间在体验虚拟现实 和人工智能上。 即使在其他领域，虚拟现实和人工智能的结合也有着广泛的使用场景，以教育领域的应用来 举例。随着技术的进步，尤其是人工智能技术实现突破，有可能会出现高水平的虚拟实验品 台

1、继续学习课文 ，理解种树人说的话的意思 ，体会文中含义深刻的 句子，从中受到启发。 2、总结全文，启迪，教育学生 3、有感情朗读课文，摘抄有启发句子 重点 难点 关键 ：理解含义深刻的句子 ：弄明白种树人不按规律种树的原因

特别注意与应聘职位相关的工作经历，设计进一步了解的问题 4) 思考申请人工作变动的频率和可能原因，在面试中求证。 5) 审视申请人的教育背景与工作经历，询问有关职业发展方面的打算和原因。 6) 对比申请人目前薪资与期望薪资的差别，可与其讨论理由。