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1、指名交流：说说你与同学的一次冲突事件。（随机板书） 2、交流与讨论：为什么会发生这样的冲突事件？3、小组活动：针对以上冲突，结合同学发言，归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流：化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。 四、总结：

活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、 自主探究、 勇于创新的等能力。 三 教育工作方面 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导， 耐心教育。例如班里略有“问题”的学生，我采取和他经常 谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密

恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 议一议： (1)小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？ 提示：从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更 加在意自己的形象。 (2)你怎样帮助

召开会议 支部专题组织生活会主持词…………………………………23 厂党委书记在支部专题组织生活会上的点评发言…………30 支部专题组织生活会形成的意见清单………………………33 支部专题组织生活会形成的建议清单………………………36

道图或标明关键线路的网络进度计划、保障进 度计划需要的主要施工机械设备、劳动力需求计划及保证措施、材料设备进场计划及其他保证 措施等）.................................

2016 年幼儿园业务副园长述职报告 尊敬的各位领导： 大家好 在保教并重的这块特殊园地里，作为分管教育教学 的我，始终把“责任”两字放在首位，鞭策我敬业爱岗，在 即将过去的 2016 年里，我能关注国内外的时事，提高自身

解决问题的过 程中获得成长，收获友谊。（二）正确对待分歧 活动三：教材 P14“活动园” 1.阅读材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能 的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？

B．《全国总书目》 C．《隋书·经籍志》 D．《中国丛书综录》 E．《中国出版年鉴》 29．检索“甲午战争”的相关材料，可以利 用（ ）等查找。 A．《中国近代史辞典》 B．《通志》 C．“历史千年”等史料网站 D．《中华民国史资料丛稿》

...... 62 三、 主要材料设备使用计划及保障措施 .............................................. 69 四、 材料保障措施 ...........

D．根据板书小结新闻报道的特点 （二）（出示三则新闻报道）看看，读一读，再来体会新闻的特点。 三、选择材料，指导写作 1．在我们的学习生活中，也经常会有一些精彩的活动，今天就让我们也来当回 小记者，把这些

....................................... 29 第 6 节 材料和设备质量保证措施 .......................................

贫档案信息资源共享共用。 三、收集范围 凡是在精准扶贫工作中形成的，具有保存价值，应当归档的 文件材料（包括文字、图表、音像、电子数据等各种形式和载体 的历史记录）均属收集范围，主要包括文书档案、项目档案、财

“脚尖”，关注民生用“平板”代替“脚板”。 98.学习要有一股“挤劲儿”，调研要有一股“钻劲儿”，检视 要有一股“狠劲儿”，整改要有一股“韧劲儿”。 99. “偏向虎山行”的勇气，“敢啃硬骨头”的韧劲，“争当出头鸟”的胆识。

C、部门人员及技术人员密切合作； D、工程环节适时相扣，相互创造条件，确保安装质量及工期； E、设备、材料、外加工件及时提供。 4、安装施工主要特点 施工技术、质量要求高 该工程系统基建、安装施工均须达到高质量，须保证基建、灯具使用的

国已发展成为世界第二大经济体、全球制造大国,对全球经济增长的贡献率不断提高,为世界 经济复苏繁荣注入强劲动力。 阅读以上材料请回答: (1)经济全球化的意义是什么? (2)面对经济全球化,我们应该怎样做? 10.古丝绸之路

l 团队制度 壹工作方案 为认真贯彻全国教育大会 精神，努力开创教育改革 发展新局面，我区进行学 区化教学改革，云岩区37 中，17中，23中，结成美 术教育发展共同体，为顺 利开展工作，拟订如下制 度，共同遵守。工作方案

在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，必须始终坚持人民至上，着力解决教育领域发展不平 衡不充分的问题，加快建设高质量教育体系，让广大人民群众共享教育改革发展成果。从唯物 史观角度，推进教育改革的依据在于（ ） ①先进的上层建筑推动生产力发展

1、进场阶段 对施工现场进行认真堪察，合理选定材料摆放区、制作区、工具存放区及废料堆放区。 制定现场作业顺序，不阻障其它工程的施工现场，根据可施工程度合理安排施工人员进 场、材料进场及工具进场。 2、主体阶段 按

分） 1.“一本好书往往可以影响人的一生。”说明了文化是一种（　　　）　　 Ａ社会物质力量　Ｂ社会教育力量　Ｃ社会道德力量　Ｄ社会精神力量 2.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》

把事情讲清楚。有的领导总结过去时要求既能鼓舞 人心又不要讲得太“满”。特别是领导个人的述 职、剖析等材料，十分讲究语言分寸。这些需要我 们细心地去体味。 要使起草的讲话稿对领导的路子，还必须努力 做到以下几点：